第六单元 B卷关键能力卷-【王朝霞系列】2023秋三年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版）

语文三年极上保良 树开了花，开得椰么热用，小城好辣笼罩在一片片红云中 第六单元B卷关键能力卷 小城的公因更美，这卫线着许许多多棉树。一棵棵棕树就像一顶顶撑开的 绿城大伞，树叶密不诗风，可以逃太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子， 限时：分” 满分：5合屏分： 答案：P104 石凳上总是坐满了人， 小城的街道也美。常了领青的大路，都是用勿沙镜成的，除上士咯吱喀或地 拟 表达与交流 响，好像腺在沙滩上一样。人们起新道打扫得十分千学，芸至连一片落叶都没有 观母套A地用雪己的话介挥美神量物成美个场。 1.(航州市·课后周变式》根据这文内容，用“ “分别西出这三个自然段的关键 一、（新佛境综合实践。(7分） 句，并样子，填写恶维等围。(5分) 1,春欢旅游的方艺恒把旅行中拍下的服片寄给了笔戎乘嘉豪，并在信中茄绘了 庭院树多 他最春欢的一处风量。请体帮忙把佑件的部分内容补充完整：(4分) 2 3 海滨小城美雨、整洁 我最喜欢服片 (填序号)中的景色。因为 2(澜后周瓷式阳读第1舟然段，下面说法有派的一项是((2分) 八.从“有…还有…”“满街满院“好像笔军在一片片红云中”等河句 中，我们可以条会到良院树多，灵丽的特点 2.收到信的梁在豪热情地道请方艺但来白己的家乡游玩，开在电话里合邻了家 B本段从树木的种要，树叶的香味、花朵盛开时的景象三个方面，具体荷 乡的美景，请你把他们的对话朴充完整。(3分) 写了庭院里的树木 梁嘉豪：艺恒，你的照片和常我收到了，你去设的地方真美啊！我的家乡风 心，加点的“热闲”一训暴有新并感，形象地写出了风凰树开花时，小城中人 景也很秀丽，欢边你假期来游兄，我给你当导游 朱人往，争相赏花的景象。 方艺恒：听越来很不错！龍荷单介绍下你家乡的美景吗？ 3阅读第2自然段中4“”的句子，完成炼习。(？分) 梁嘉豪： (1)⅓枚州市句中的绿绒大伞”写出了移树( 》的特点。（多选）(3分) A,瓶色绿 B.树冠大 C.关得茂盛 方艺恒：你的家乡真美，有礼会我一定去。 (2)块完这句语后，你和乐乐迷行了文流。请起下面的对语补克完整。(4分) ▲语文要素阅读训练 这句语把熔树比作撑开的绿城大伞，多有新鲜总肾！但是我毫 烯文委本量功关健幅灯理解一及话时思， 得“一辣棵“一顶顶有些变复，可以提成“一袜”“一丽”，你觉得呢？ 二、课内阅读。(25分) (一)阅读（海滨小点》这文，完成裤习。(14分） 我凳得 (填“能”战“不能”)换成“一暴一源”。因为 小域里每一个庭院都我了很多树。有按树、椰子树、做榄树，风凰树，还有到 的许多重热带树木。初夏，授树叶予数发出来的香味，致得满街满院都是。风凰 45 46 优10的丝区三透上切 (二)阅读《美可的小兴安冷)选文，完成妹可。(1山分》 款天，濡江的两岸蚁荡着柱花和果实的香味 夏天，树木长得惑蕊范笼，密密盛盛的枝叶把森林时得严严实实的，档住了人 到了冬天，来这里爬山的人最多。爬到山上，俯倾(fk)海江，更星山清水秀 们的说线，遍往了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的 瀹江的四季，始终深深地刻在我的心上 浓雾里太阳出来了，千万婆蝶罪的全光穿过树精，限射在工人宿舍门背的草地 短文二：美丽如画的青冀高原 上。苹地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的，常的，真像个美丽的大花坛 我家住在青蔬高原，它是一个美丽，神奇的地方 秋天，白停和栎树的叶子变黄了，龄柏显得更苍翠了。秋风火桑，落叶在林问 高原上的天空活蓝凌亮，十分递人。那光洁的蓝天，像系磨得光滑的蓝宝石，甲 飞舞。这时候，森林向人们献出了酸籍可口的山葡简，又香又脱的棒子，鲜嫩的蘑 又像织得并常情政的蓝报子，它好像高你很远，怎么也不能接近，又好像离你德 菇和太耳，还有人参￥名贵药材 近，只要一举手就可以摸到 1.从画“”的词语“葱短笼龙”“严严实实”中，我体会到小兴安冷树未 高原上有无数的高山。床移期玛峰海视300多术，是世界第一高峰 的特点。(2分) 高原上也有好多湖油。有的剂大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖 2.(则型)阅埃粒文，起下面的思雄举图补克完整。(6分》 的是墨禄色的密蜜丛林：运处，连着天的是终年不化的鲍屹雪峰。这一初倒缺在 术，客 夏天 秋天 树木、 清激的潮水里，种成了一幅美丽的图西。 ,挤树 我的家乡真是个美丽可爱的地方。 1.联系上文，我知道短文一中加，点词语“俯瞰”的意思是〔)(2分) 落叶籍飞、果实常累。 A,向远处希。 B.从高处往下希 C.向四周看 物产丰需 2.《课册题克式短文二第4白然规的关键句是哪一句？用””画出来。(2分) 3.判断下面说法的对（√）墙(X)。(3分) 3.(宁淡有，果后周安式)选文画“”的句子中“浸”宇用得很好，请你站合句意分 (1)挺文一中，作者通过描写