内容正文:
语文三年极上播良
语文要素阅读训练
第八单元B卷关键能力卷
语文类本牛可雪看何瓶麻建,理新果文物意墨,
二、课内阅读,(28分)
限时:分”
满分:55全屏分:
答案:P10够
一)阅读深内文言交,完成练习。(15分)
表达与交流
司马光
交际会点门有礼镜地时时人请顺:②不清地的地方是时地两,
群儿戏于庭,一儿登凳,是肤没水中。众情弃去,光持不击宽破之,水迷,儿得活
一、{朝度常解·新角度综合实践。《1山分)
1.〔课后更受式)下而句子的则读停顿划分正确的一项是()(3分》
A光精/石击/瓷破之B.老持石/击瓮破/之C光,持石/击凳/破之
学雷锋活勃安排表
2爱读课丈,想想司马光为什么婚瓮,并用““在文中高出泉。《2分)
时间
括动内容
地点
往意事项
3(太愿)与技于落水后,其他人的表见是
(用原文填空),
【李习需体事连】
老所口述发通址深件,视插
司马光的衣现是
(用原文填空),从中可以看出司马光是
09:30-10:10
各地学习雷锋事选
各旋轻室
等方式质示常锋事缝
一个
的孩子。(1+1+2,共4分)
4.(课后题变式·新厘型》根据文言文给国片排序,并试着是思额序拾利人讲诗
【我行雷单精掉]
摩校附过的数
10:0-12:00
没意个人多全,请礼悦
去最老院殿义三
老就
这个数事。(4分】
【堂椅需锋精神】
规凝参与,认真形听,往通
14:00-18:0
“学雪锋“主题魂讲
学战大礼堂
会场妃架
【,从”学嘴锋活动安排表中可加,本次活动共分
项,其中“室杨雷锋
精神的治动地点在
(2分)
5.(视后爱式)问学们讨论了本文和其他课文的不间,请补克对诗。(2分】
工.根据表格内容,下面表速有误的一项是(
)(3分)
乐乐:本文中用“光”来标呼“司马丸”,这在其他课文里很少见
A.本次活动从09:30开始,到18:00结来
可可:本文的句子,共他课文的句子。(疏“长“成“班”)
B.去教老院发义工时,同学们要注忘个人安全,与人交流时要诗礼貌
欢欢:本文中许多词语是字的,其他课文里是字的。(填“多”发“单)
C,“学习雪锋事迹“活动时,同学们可以道这去图书馆查闻资料成听老师讲
(二》阅诶(手术台就是阵地)选文,完成然习。13分)
述等方式了解雷锋事缝。
敌就不斯地在上空吼叫。地碎不斯地在周国爆莽。师卫生年关匆前赶来,对
3.菲菲要参加”学雷年“主道演讲,使向王老师请教演许技巧。(6分》
白求思说:师长决定让您和一部分伤黄离开这里。“白求恩沉思了一会儿,说:“我
(1)菲菲应该这样说:
何意撤走部分伤跨。至于我个人,要和战士们在一起,不龍离开。”部关基水说:
“白求思同志,这儿危险,让线离开这里,是战斗形婷的需要些!”白农感说:“谢谢
(2)王老特讲完后,菲菲不太清楚如何微到王老师所说的与听众做好互动
师长的头心。可是,手术台是医生的降地。战士们没有离开他们的降地,我怎么
艳应该这样试:
能离开自己的阵地呢?部长同志,请患转告师长,我是一名八路军战士,不是你们
61
62
优10的丝区三年透上m团
的客人。”白求思低下头,脑续给伤觅做手术。
几天后,邻慧的堪里有个另孩利了光头,他经过饰慧身边时,悄悄地配了句:
一连几发炮弹落在小庙的调国。痛的一角落下了并多瓦片。挂在门口的布
44
常烧着了,火苗向手术台扑过来。助手们近忙把火扑灭。担架队指起做过手术的
庭里的女生也说:“女流一直花头发说为狠重是的东西,邻老师因为疾病记自
伤到,这速向后方转移。白求思仍然争分夺秽地0衍顶做手术,败了一个又一个。
己的头发剪掉了,我也想陆着邻老师一起长头发。”
1,展系上下文,厘解文中加点得语的意恶。(2分)
这些话打动了部慧,地没想到孩于们会这么(关心如心)和体船。更意想不
悲求:
到的是,接下来的儿天,症里的男孩子们(陆续继续)都料了允头,第二个、第三回
争分夺秒:
个…许许多多的“先头男孩”出现在命慧的庭复里,“光头男孩”带给了饰慧勇
2.(课后宽变式)读第1自然投中的前两句话,成总受到当时情况的
;读
气。感受列“光头男狱”的(关心如心)后,再通到天气热的时僥,邻慧便会摘下
师卫生部长和白求思的对话.载体会到白求思
餐发套,辉出同草下黏着抄布的伤口,格伤口逾气
的决心。(4分)
到了第二年,邻慧的夹发漫浸长长了,孩子们也曼在7月份毕重。司望这段
3.下面对选文第2白然段的理解,有议的一项是()(3分)
经历,部慧仍旧动家,地风:“我认为三尺诗台,对每个教师来说,是世界上最广博回
A。第2角然段对小庙周国的环境进行了描写,突出了战斗的激烈,表现了
的舞台,想到这儿,我北能(陆接继续)坚持下去。”
我军的英勇雨强。
1,用“√“善出括号里使用治当的调语。(2分)
B,右帘着大,担架就远速转移伤夏,而此时的白求愿仍在争分夺君地给伤
2,联系上