第八单元 B卷关键能力卷-【王朝霞系列】2023秋三年级上册语文培优100分单元AB卷(统编版)

2023-12-29
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 第八单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.27 MB
发布时间 2023-12-29
更新时间 2023-12-29
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步培优100分单元AB卷
审核时间 2023-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40406374.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文三年极上播良 语文要素阅读训练 第八单元B卷关键能力卷 语文类本牛可雪看何瓶麻建,理新果文物意墨, 二、课内阅读,(28分) 限时:分” 满分:55全屏分: 答案:P10够 一)阅读深内文言交,完成练习。(15分) 表达与交流 司马光 交际会点门有礼镜地时时人请顺:②不清地的地方是时地两, 群儿戏于庭,一儿登凳,是肤没水中。众情弃去,光持不击宽破之,水迷,儿得活 一、{朝度常解·新角度综合实践。《1山分) 1.〔课后更受式)下而句子的则读停顿划分正确的一项是()(3分》 A光精/石击/瓷破之B.老持石/击瓮破/之C光,持石/击凳/破之 学雷锋活勃安排表 2爱读课丈,想想司马光为什么婚瓮,并用““在文中高出泉。《2分) 时间 括动内容 地点 往意事项 3(太愿)与技于落水后,其他人的表见是 (用原文填空), 【李习需体事连】 老所口述发通址深件,视插 司马光的衣现是 (用原文填空),从中可以看出司马光是 09:30-10:10 各地学习雷锋事选 各旋轻室 等方式质示常锋事缝 一个 的孩子。(1+1+2,共4分) 4.(课后题变式·新厘型》根据文言文给国片排序,并试着是思额序拾利人讲诗 【我行雷单精掉] 摩校附过的数 10:0-12:00 没意个人多全,请礼悦 去最老院殿义三 老就 这个数事。(4分】 【堂椅需锋精神】 规凝参与,认真形听,往通 14:00-18:0 “学雪锋“主题魂讲 学战大礼堂 会场妃架 【,从”学嘴锋活动安排表中可加,本次活动共分 项,其中“室杨雷锋 精神的治动地点在 (2分) 5.(视后爱式)问学们讨论了本文和其他课文的不间,请补克对诗。(2分】 工.根据表格内容,下面表速有误的一项是( )(3分) 乐乐:本文中用“光”来标呼“司马丸”,这在其他课文里很少见 A.本次活动从09:30开始,到18:00结来 可可:本文的句子,共他课文的句子。(疏“长“成“班”) B.去教老院发义工时,同学们要注忘个人安全,与人交流时要诗礼貌 欢欢:本文中许多词语是字的,其他课文里是字的。(填“多”发“单) C,“学习雪锋事迹“活动时,同学们可以道这去图书馆查闻资料成听老师讲 (二》阅诶(手术台就是阵地)选文,完成然习。13分) 述等方式了解雷锋事缝。 敌就不斯地在上空吼叫。地碎不斯地在周国爆莽。师卫生年关匆前赶来,对 3.菲菲要参加”学雷年“主道演讲,使向王老师请教演许技巧。(6分》 白求思说:师长决定让您和一部分伤黄离开这里。“白求恩沉思了一会儿,说:“我 (1)菲菲应该这样说: 何意撤走部分伤跨。至于我个人,要和战士们在一起,不龍离开。”部关基水说: “白求思同志,这儿危险,让线离开这里,是战斗形婷的需要些!”白农感说:“谢谢 (2)王老特讲完后,菲菲不太清楚如何微到王老师所说的与听众做好互动 师长的头心。可是,手术台是医生的降地。战士们没有离开他们的降地,我怎么 艳应该这样试: 能离开自己的阵地呢?部长同志,请患转告师长,我是一名八路军战士,不是你们 61 62 优10的丝区三年透上m团 的客人。”白求思低下头,脑续给伤觅做手术。 几天后,邻慧的堪里有个另孩利了光头,他经过饰慧身边时,悄悄地配了句: 一连几发炮弹落在小庙的调国。痛的一角落下了并多瓦片。挂在门口的布 44 常烧着了,火苗向手术台扑过来。助手们近忙把火扑灭。担架队指起做过手术的 庭里的女生也说:“女流一直花头发说为狠重是的东西,邻老师因为疾病记自 伤到,这速向后方转移。白求思仍然争分夺秽地0衍顶做手术,败了一个又一个。 己的头发剪掉了,我也想陆着邻老师一起长头发。” 1,展系上下文,厘解文中加点得语的意恶。(2分) 这些话打动了部慧,地没想到孩于们会这么(关心如心)和体船。更意想不 悲求: 到的是,接下来的儿天,症里的男孩子们(陆续继续)都料了允头,第二个、第三回 争分夺秒: 个…许许多多的“先头男孩”出现在命慧的庭复里,“光头男孩”带给了饰慧勇 2.(课后宽变式)读第1自然投中的前两句话,成总受到当时情况的 ;读 气。感受列“光头男狱”的(关心如心)后,再通到天气热的时僥,邻慧便会摘下 师卫生部长和白求思的对话.载体会到白求思 餐发套,辉出同草下黏着抄布的伤口,格伤口逾气 的决心。(4分) 到了第二年,邻慧的夹发漫浸长长了,孩子们也曼在7月份毕重。司望这段 3.下面对选文第2白然段的理解,有议的一项是()(3分) 经历,部慧仍旧动家,地风:“我认为三尺诗台,对每个教师来说,是世界上最广博回 A。第2角然段对小庙周国的环境进行了描写,突出了战斗的激烈,表现了 的舞台,想到这儿,我北能(陆接继续)坚持下去。” 我军的英勇雨强。 1,用“√“善出括号里使用治当的调语。(2分) B,右帘着大,担架就远速转移伤夏,而此时的白求愿仍在争分夺君地给伤 2,联系上

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