3.2 参与民主生活 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 合作探究 4 目标一：行使民主权利 ★你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 ★小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 活动1 思考 直评村官需要公民的参与，你如何看待“公民参与”？ 观看视频《村民直评村官》 活动1 重要性:公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵:公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 要求:公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 讲解1 Ⅰ.公民参与民主的重要性、内涵和要求 有序投票 参加职工代表大会 依法信访 政协委员调研 活动2 思考 看过视频有何启示？ 观看视频《北京公共交通价格调整听证会》 活动2 ★公民参与民主生活，还有哪些形式？ 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；向社区、文化或公安部门投诉；采用APP、书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等 活动2 谁当选和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ ★你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 活动2 思考 看过视频有何启示？ 观看视频《民主选举》 活动2 1.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 讲解2 Ⅱ.公民参与民主生活的方式 思考 看过视频有何启示？ 观看视频《民主决策》 活动2 2.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 讲解2 思考 看过视频有何启示？ 观看视频《民主监督》 活动2 3.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 讲解2 二、增强民主意识 增强民主意识的意义 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 （对社会） 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。 （对公民） 增强我国公民的民主意识， ①有利于完善中国特色社会主义民主， ②也是社会主义制度生命力的重要保证。 P42 （对国家） 为什么要增强民主意识? 探究与分享（教材39页） 学生社团作为学生组织实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集体共同要求。 面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会 我会客观、公正对待成员的意见分歧，并对问题进行理性的分析，作出合理的选择。 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会 我会认真聆听他人的批评和建议，并作出全面、深刻的分析，找出问题所在。 ①具有社会责任感和主人翁意识 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力 课堂笔记 2.公民参与民主生活的基本要求有哪些？（P41） 3.如何增强民主意识？（P42） （1）公民要自觉遵守宪法 （2）公民要不断积累民主知识,形成民主态度。 （3）在实践中逐步增强民主意识。 探究五：如何增强民主意识 说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。 有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。 谣言是没有事实依