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专题评价(十一)
近现代中国思想领域的新变化和社会主义
精神文明建设
一、选择题
1.《海国图志》问世不久即传入日本,当时著名学者佐久间象山感叹自己与魏源“所见
亦有暗合者”“真可谓海外同志”,另一日本学者感慨道:“使海内尽得观之,庶乎其为我
边防之一助矣!”这表明此时中日两国的有识之士()
A.有了“开眼看世界”的意识
B.主张中日结盟以反对西方的侵略
C.产生了反对封建专制的思想
D.掀起了“师夷长技”的社会运动
解析:选A据材料可知,《海国图志》介绍了外因历史、地理、社会现状及军事、科
技等,初步提出了向西方学习的主张,得到了日本学者的赞赏,即中日两国的有识之士有了
“开眼看世界”的意识,故选A项。
2.甲午中日战争后,李鸿章上书光绪帝:“深盼皇上振励于上,内外臣工齐心协力,及
早变法求才,自强克敌,天下幸甚。”张之洞也认为:“不变其习不能变法,不变其法不能变
器。”这反映出()
A.李鸿章、张之洞接受维新变法思想
B.地主阶级洋务派思想有新发展
C.民族资产阶级开始登上历史舞台
D.变法图强思想成为思想界主流
解析:选B由材料“及早变法求才”“不变其习不能变法,不变其法不能变器”可知
地主阶级洋务派的代表在甲午中日战争后,面对清政府的统治危机,也提出变法革新的主张,
故选B项。
3.阅读关于收录介绍近代西方译著方面的两本重要书籍统计信息表。这一变化反映出
所收录书目
书籍
外国学者译著
中外学者合译
中国学者译著
出版时间
《西学书目表》
甲午战争以前
139部
123部
38部
《译书经眼录》
20世纪初期
35部
33部
415部
A,维新运动推动了民众解放思想
B.对西方社会的学习更为主动
C.“中体西用”的思想得以改变
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D.社会转型推动向西方的学习
解析:选B据表格可知,20世纪初期,中国完全陷入半殖民地半封建社会,民族危机
日益严重,中国学者翻译西方著作数量激增,说明对西方社会的学习更为主动,故选B项:
维新运动解放了民众思想只是材料的一层意思,排除A项;“中体西用”主张以中国伦常经
史之学为原本,以西方科技之术为应用,而材料强调对西方社会的主动学习,排除C项;民
族危机的日益加深推动向西方的学习,排除D项。
4.1924年,孙中山在其《三民主义》中说:“真正的三民主义,就是孔子所希望的大同
世界。”而孔子向往的“大同”世界,即“大道之行也,天下为公”。这表明孙中山()
A.力图推行中体西用治国理念
B.为天下为公思想赋予新内涵
C,主张摆脱西方政治思想束缚
D.借传统思想米寻求变法革新
解析:选B由材料“真正的三民主义,就是孔子所希望的大同世界”“孔子向往的‘大
同’世界,即‘大道之行也,天下为公’”可知,孙中山以孔子的大同世界解释资产阶级革
命派倡导的天下为公的政治理念,为天下为公思想赋予民主革命时代的新内涵,故选B项。
5.19世纪末20世纪初,梁启超在《时务报》和《新民丛报》上发表了大量的时政评论。
它们平易畅达,时杂以俚语、韵语及外国语法,征服了万千读者,时人将这些文章的写法称
为“时务体”和“新民体”。这一现象()
A.反映了戊戌变法拥有广泛的社会基础
B.推动了维新思想的传播
C.印证了报刊成为维新变法的宣传重心
D.掀起了文学革命的热潮
解析:选B戊戌变法并未发动群众,排除A项;从材料中无法得出报刊成为维新变法
的宜传重心,排除C项;文学革命是新文化运动时期的内容,与材料不符,排除D项;梁
启超发表的时政评论文字平易近人,受到读者欢迎,有利于维新思想的传播,故选B项。
6.“问题与主义”论战期间,李大钊积极投身到理论的研究中,先后发表了《我的马克
思主义观》《由经济上解释中国近代思想变动的原因》等文章。这表明“问题与主义”之争
()
A.奠定了民主革命的物质基础
B.指明了中国未来发展的方向
C.推动了马克思主义中国化进程
D.大了民主与科学的影响范围
解析:选C据材料“李大钊…发表了《我的马克思主义观》《由经济上解释中国近代
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思想变动的原因》等文章”可知,李大钊通过文章传播马克思主义,推动了马克思主义中国
化进程,故选C项。
7.1929年,在《古田会议决议》中,毛洋东提出要教有党员用马克思列宁主义的方法
去作政治形势的分析和阶级力量的估量,指出要以社会经济的调查研究为基础来决定党的策
略方针,强调“离开了实际情况的调查,就要堕入空想和盲动的深坑”