专题评价(2) 中国古代的选官制度（Word练习）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

1/7 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 专题评价 (二) 中国古代的选官制度 一、选择题 1.《汉书·张苍传》载.西汉初.萧何任丞相时，发现张苍“明习天下图书计籍，又善 用算律历”，干是任命他掌管“郡国上计”。由此判断，当时张苍主要负责的事务是() A.掌管地方教化.维护基层治安 B.核查王国财政，察举地方贤 C.审核各地计簿，考核官员政绩 D.买卖运输货物.调剂各地物价 解析：选C结合所学可知，汉代上计制即每年岁末，各县、侯国将一年来的户口垦田、 钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国.再由郡国汇总，制成计簿，上报中央.上计考核的 结果是官员赏罚的依据.与题干“掌管郡国上计”相合，故选C项。 2.(2023·滨州一模两汉时期，朝廷合公卿举奏反映地方官吏为政善恶的民间歌谣，作 为官吏升黜的重要依据。这反映出汉代() A.民间歌谣决定官员升迁 B.政府注重对官吏的多重监督 C.政出多门导致社会动荡 D.考课制度避免了主观随意性 解析：选B结合所学，秦汉官员的考核办法主要是上计制.汉武帝时期又设立刺史制 度，题干提及汉代重视“反映地方官吏为政善恶的民间歌谣”，说明政府有地方上报、中央监 督、民间舆论等监督方式，故选B项。 3.《后汉书·许荆传》记载“许武以弟许晏、许普未显。欲合成名.乃剖财产为三，自 取肥田广宅，二弟所得悉劣。俾弟得克让之名而得选举。后复会宗亲泣言所以分产取讥意， 悉推财产干二弟。郡中翕然称之。位至长乐少府。”这体现了() A.财产作为选官的主要标准 B.察举制的弊端 C.选拔官吏以品评等级为主 D.科举制的演变 解析：选B“自取肥田广宅，二弟所得悉劣。俾弟得克让之名而得选举。后复会宗亲 泣言所以分产取讥意，悉推财产干二弟”表明当时的人可以通过作弊的方式得到推举而当官. 体现了察举制的弊端，故选B项。 4.清代史学家赵翼在论及魏晋时期的选官制度时曾说“上品无寒门，下品无势族。高 门华阀，有世袭之荣：庶姓寒人，无寸进之路。”据此可知，该制度的实行() A.凸显贵族政治色彩 B.维护了社会秩序 C.深受血缘因素影响 D.固化了社会结构 解析：选D据“高门华阀.有世袭之荣：庶姓寒人，无寸进之路”可知士族永远是上层 社会，而寒门则永远没有机会，这使社会阶层无法正常流动，社会结构被固化，故选D项。 ·独家授权侵权必究· 2/7 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 5.唐肃宗曾明合“谏议大夫论事.自今以后不须合宰相先知”：唐德宗时重申，“御史得 专弹劾，不复关白干中丞大夫”。这些规定() A.提升了中枢机构行政效率 B.意在限制三省长官的权力 C.赋予监察职权相对独立性 D.强化了监察机构内部分工 解析：选C“谏议大夫论事，自今以后不须合宰相先知”“御史得专弹劾，不复关白于 中丞大夫”表明负责监察的官员可以直接越过宰相向皇帝汇报，这反映了相权受到约束的同 时赋予了监察职权一定的独立性.故选C项。 6. 下表所示为唐朝科举考试中考生来源的三种途径。由此可知.唐代科举制() 类型 来源 乡贡 自学成扌，向州县官府投牒自举并考试合格者 生徒 国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者 制举 皇帝临时下诏选拔的“非常之亨”，由内外文武官员举荐者 A重视应试能力 B.限制了社会流动 C.选拔人才公平 D.扩大了统治基础 解析：选D“乡贡”来源干乡里，“生徒”来源干官办教育机构.而“制举”来自官僚.三 种来源代表了社会不同阶层的人，这说明科举制使得不同社会阶层的人进入统治阶层，从而 扩大了统治基础，故选D项：A、B、C三项在材料中未体现，均排除。 7.武侧天临朝称制期间.宰相中科举出身的只有韦思谦等四人。但到武则天称帝期间。 仅明经、进士出身者就激增到二十人，占这个时期宰相总数的一半左右。这种变化说明了() A.官僚政治取代贵族政治 B.科举制度完善并成熟 C.宰相职责发生重大变化 D.世家大族进一步衰落 解析：选D据材料可知，明经、进士出身的宰相越来越多，说明科举制逐渐得到认可， 成为主要的选官制度，这进一步打破了世家大族对选官的垄断，导致了世家大族的进一步衰 落.故选D项。 8.宋仁宗嘉祐二年(1057年)欧阳修以翰林学士身份主持进士科考试.他提倡平实文风， 录取进士及第有苏轼、苏辙、曾巩、程颐、程颢、张载等人，其中苏辙、曾布、吕惠卿、章 惇等九人后来官至宰辅。这一现象说明宋代科举() A.以诗赋文学为取士标准 B.受理学思想的影响 C.有利干优秀人的选拔 D.促进社会阶层流动 解析：选C据题意可知，欧阳修在主持科考的时候提倡平实文风.选拔了很多的优秀 ·独家授权侵权必究 3/7 色学科网书城▣ 品牌书店，知名教辅·正