2024届高三语文开学第一课 课件25张

- 2023年秋季高三语文开学第一课课件 1.让学生初步了解语文的概念、价值及重要性。 2.激发学生学习语文的兴趣。 3.让学生初步了解高中语文课程体系。 4.从生涯规划角度引导学生探索语文学科对其未来职业的影响，树立“大语文”观。 教学目标 一、问卷调查反馈 　　“语文”一词产生于19世纪末，但作为课程名称的时间较晚。1905年，清朝废除科举制度，开办新学堂，设有“国文”课一科，教授历代古文。五四运动爆发后，小学改设“国语”，教授白话短文。 1949年，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”，他认为，“口头为语，书面为文，文本于语，不可偏指，故合言之”。这一建议被采纳后推向全国。从此，“语文”成了中小学母语课程以及教材的通用名称。 二、了解“语文” 　　语文中的“语”，一般指语言，“文”有四层含义，即文字，文章，文学，文化。语文学习的载体是语言文字及其系统化后形成的文章与文学作品。《普通高中语文课程标准》对语文学科这样表述：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的特点。 二、了解“语文” 　　1.明确高考改革方案中语文学科的地位：必选，150分，原始分计入总成绩。 2023年高考再度证明：得语文者得天下！再不重视阅读，高考吃大亏！ 三、工欲善其事必先利其器 　　先拿全国甲卷来说—— 给出“人·技术·时间”的话题，材料文字精到，未给出明确的观点。 这就需要考生调动联想、实证、推理等能力，找准问题、形成观点、展开论证。 　　再拿新课标I卷作文题来看—— 以“故事的力量”为中心话题，引导考生思考“故事”这一载体中蕴含的事实、形象、情感、道理等，通过讲故事来打动人、说服人。 引导考生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作。 估计大多考生都只能泛泛而谈，很难写出深度和独特的见解。 　 可以说，今年的高考作文试题可谓是精心选材、精心设问。 材料虽简洁但意蕴丰富，启人深思，更让人无法入手。分析下来，今年的高考作文并不简单。 考生也纷纷表示，不仅作文难下笔，就连阅读题都不够时间完成。 难怪有人直言：考生最大分差是语文，“得语文得高考”的时代已来！ 语文才是拉分王！ 复旦大学校长就曾说过： “如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。” 得语文者得天下 得语文者得天下 2019年广西双科满分状元杨晨煜，730分考上清华。单单语文这一科，就考了140分。 2020年湖北高考状元唐楚玥，凭借725分夺魁。语文146分，仅差4分就考满分。 有老师评价：“这样的语文分数，放眼全国也是十年一遇。” 未来科技公司面试现场（岗位:游戏软件工程开发师） 请三名同学上台，模拟面试现场，做一分钟自我介绍。其他同学充当面试官并做点评。 ——短短的一分钟能看出什么？能看出你提取重要信息的能力：能否抓住问题的重点；能看出你的逻辑能力：思路是否清晰；还能看出你的语言能力：表达是否新颖，是否有感染力。 无论未来你是何种身份，从事何种职业，优秀的表达力都是你的核心竞争力。数学家华罗庚曾说：不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。 课堂活动： 语文的学习不是简单地教给大家一些表达的技巧，而是要开阔我们的视野，发散我们的思维，启迪我们的智慧，从而让我们的表达更有力量。展示高中语文的教材编排： 必修教材模块： 阅读鉴赏（侧重于文体特征与人文内涵相结合） 表达交流（侧重于作文教学与口语交际相结合） 梳理探究（侧重于汉语文化和文学的知识积淀） 名著导读（侧重于开阔视野及丰富阅读经历）　 四、高中语文教材知识体系 选修教材：《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》《语言文字应用》《中国现代诗歌散文欣赏》…… 与初中相比，它范围更广，程度更深。如果说以前的语文学习更注重记忆，那么高中的语文学习更注重能力，我们要转变观念，学会思考，学会迁移。 四、高中语文教材知识体系 只有中国人才懂得浪漫 五、腹有诗书气自华 《长安三万里》以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，而困守孤城的高适向监军回忆起自己与李白的一生往事，两位诗人跌宕起伏的命运画卷缓缓展开。这其中，李白、杜甫、王维等人的生活与创作，是最吸引人的部分。他们的诗歌、他们的故事、他们的情感，都在电影中得到了生动的展现。 “人生得意须尽，莫使金樽空对月。” “恐逢故里莺花笑，且向长安度一春。” “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 在电影中，我们能直观地去体会这些诗词文化所带来的感染力，配合画面的呈现，真的忍不住发出无