第三单元课题3 元素同步练习--2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-08-22
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人教版九年级化学上册第三单元课题3元素同步练习 1.下列元素名称与元素符号书写都正确的是 A.锌Zn B.硅SI C.氯cl D.贡Hg 2地壳中含量最多的元素是 A.氧 B,硅 C.铝 D.铁 3.氟元素与硅元素最本质的区别是 A.相对原子质量不同 B.中子数不同 C.中子数与核外电子数之和不同 D.质子数不同 4.地壳中含量最多的金属元素,空气中、人体中含量最多的元素分别是 () A.Ca、0、0 B.Al、N、0 C.Si、02、N D.Na、N、O 5.用某种物质制取氧气,该物质必须含有 A.氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素 6根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是 A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素 C.①表示的是原子,②表示的是离子 D.①②的原子质量不等 7.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病,已知硒原子的质子数为34, 质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中,不正确的是 ( A质子数为34 B.核外电子数为34 C.核电荷数为79 D中子数为45 8.我国的稀土储量居世界第一位。铕E)是一种稀土元素,下列有关说法中错误的是.() A.铕属于非金属元素 B.销的原子序数是63 63 Eu C.铕原子中的质子数为63 销 152.0 D.铕的相对原子质量是152.0 9.每100g黑木耳中含铁0、185g是常见天然食品中最高的,这里的“铁”应理解为( A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 10.冰与水的化学性质相同的原因是 A.组成元素相同 B.构成的分子相同 C.构成的原子相同 D.相对分子质量相同 11.下列各组元素的原子结构示意图中,具有相似化学性质的一组元素是 (+8 6 88 B. +2 12 282 C. 43 、2 D 13 28 12.某粒子最外层有8个电子,下列对该粒子的判断正确的是 A.一定是阳离子 B.一定是阴离子 C.一定是稀有气体原子 D,无法确定 13.下列诗词中,能用分子观点解释的是 A.春色:春色满园关不住 B.夏竹:竹深树密虫鸣处 C.秋月:月关浸水水浸天 D.冬花:暗香浮动月黄昏 14右图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是 A.硼为金属元素 5 B 6 C 硼 碳 B.碳的原子序数是12.01 10.81 12.01 13 Al C.铝是地壳中含量最高的元素 铝 D.三种原子中质量最大的是铝 26.98 15.下列微粒中,质子数少于核外电子数的是 A.OH- B.Mg2t C.HCI D.H2O2 16.元素周期表是学习化学的重要工具。如表是元素周期表的一部分,请回答下列问题: 2 He 氢 1.008 4.003 3L团 4 Be 5B 6C 7N 80 F 10 Ne 锂 铍 硎 碳 氯 氧 氟 氖 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 2018 11 Na 12 Mg 13A1 14S7 15 16S 17C1 18 Ar 钠 铝 硅 硫 氯 氩 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.07 35.45 39.95 (1)原子序数为11的元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (2)原子序数为9的元素的原子结构示意图为 (3)地壳中含量最多的元素是 (填元素符号)。 (4)图中原子序数为15的元素部分信息被覆盖,请写出该元素的符号: 17.完成下列“元素之最” (1)人体中含量最多的元素 (2)地壳中含量最多的金属元素 (3)空气中含量最多的元素 (4)生物细胞中含量最多的元素 18.。下图是物质与其构成粒子之间的关系图。 结合 金属、稀有气体等 原 结合 (金刚石、晶体硅、二氧化硅) 集聚 子 分解 分子 氢气、氧气、水、氯化氢等 得到或失 离子 结合 去电子 静电作 氯化钠等 回答下列问题: (1)铁是由」 (填“原子”、,“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸钥是由 构成的。 (2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为 ①当a=时,该粒子是原子。 ②当a=12时,该粒子是一(填“原子”、 “阳离子”或“阴离子”)其符号为一。 (3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的 角度解释这种现象: 19.(1)某微粒的结构示意图如右表示: ①该微粒有 电子层。X决定原子的 y与微粒的 关系非常密切。 ②当y8时,若该微粒为中性原子,则x=一。 ③当y8时,若该微粒带有二个单位负电荷,则该微粒符号为一。 20.见著知微,见微知著”是化学思维方法。 (1)从宏观知微观。 ①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为 ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子

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