第13课《亚非拉民族独立运动》课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第13课 亚非拉民族独立运动 课程标准：通过本单元学习，了解西方列强建立世界殖民体系的过程以及亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。 重点：亚非拉民族独立运动背景、过程、政权。 难点：亚非拉民族独立的意义，比较亚非拉民族独立运动异同。 核 心 素 养 唯物史观：运用唯物观点，认识亚非拉民族独立运动的正义性和意义。 时空观念：认识亚非拉民族独立运动的时空特征。 史料实证：运用课文提供的史料、图片并搜集资料，探究亚非拉民族独立运动发生的必然性。 历史解释：通过史料、图片，理解亚非拉民族独立运动的背景、过程、意义，培养有效解读材料，自主归纳知识的能力。 家国情怀：通过学习亚非拉民族独立运动，认清殖民主义的罪恶，培养学生维护民族独立的爱国主义情感 自 主 学 习 列表：从时间、背景、过程、结果、意义，比较亚非拉民族独立运动异同。 一、拉丁美洲的民族独立运动 （一）法、西、葡属殖民地独立运动 1.背景： （1）政治因素：欧洲殖民者长期的政治压迫激起了拉美人民独立。 （2） 经济因素：18世纪末19世纪初，拉丁美洲经济一定发展。 （3）思想因素：启蒙思想的传播，使殖民地人民民族民主意识增强。 （4）外在因素：法国大革命和美国独立战争大大鼓舞了拉美人民。 2.概况： （1）开始：法属海地独立。1791年，法属殖民地海地爆发武装起义，经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。 （2）西属拉美独立运动：在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下，经过多年征战，1826年基本实现独立。 （3）葡属拉美独立运动：1822年巴西独立。 3.结果：除巴西外都建立共和国，但政局动荡，军事独裁，政治经济发展停滞不前。 4.意义：奠定了今天拉美的版图。 圣马丁与玻利瓦尔的双雄密谈： 1822年7月26日瓜亚基尔会谈 史料：1822年7月26日，在南美洲城市瓜亚基尔，西属南美洲独立战争的两大领袖，秘鲁“护国公”圣马丁和“解放者”玻利瓦尔举行了会谈，史称瓜亚基尔会谈。由于事后二人都对会谈的内容缄口不语，且谈结束后圣马丁便悄然离开瓜亚基尔回到利马并宣布引退，放弃了独立战争的领导权，因此瓜亚基尔会谈成为世界历史上的一大悬案。 玻利瓦尔在率领士兵作战 “南美解放者”——玻利瓦尔 “祖国之父”——圣马丁 版权所有，盗版必究 （二）、美国干涉拉美事务： 1.背景： ①独立后拉美国家政局动荡，军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 ②美国霸权野心膨胀。 2.干涉方式： ①经济渗透：经济上“金元外交”。 ②政治渗透：1823年美国总统门罗发表宣言：宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为美国的势力范围。这就是著名的门罗主义。 ③武力干涉：“大棒政策”。 3.影响：拉美人民面临着民族民主革命的艰巨任务。 大棒政策（漫画） （三）、革命深入：确立资本主义制度 1.巴西：1889年，巴西废除君主制，建立资产阶级共和国。 2.墨西哥资产阶级革命：1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，为进一步争取民主和进步奠定了基础。 二、亚洲的觉醒： 1、背景： ①政治上19世纪末20世纪初，帝国主义侵略加深了亚洲民族危机。 ②经济上：亚洲封建经济进一步解体，民族资本主义经济有一定发展。 ③思想上：民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 2.性质：是反帝反封建的民族民主革命。 3.概况： （1）印度民族解放运动 材料 　19世纪50年代，英国人开始在印度兴办较大规模的工厂，印度人很快跟进，棉纺织业成为民族工业发展的主要部门。到第一次世界大战前，全印度棉纺织厂增加到264个，绝大部分属于印资。印度工厂生产的棉布和进口棉布在国内棉布消费总量中的比重，1901～1902年度分别为11.9%、62.7%,1911～1912年度分别为23.3%、54%。但是，这一时期印度工业的发展并没有改变印度作为英国的商品市场和原料产地的性质。 ——摘编自林承节《殖民主义史(南亚卷)》 根据材料，指出19世纪中期以后印度民族工业发展的特点： ①棉纺织业是印度民族工业的主要部门，第一次世界大战前得到迅速发展； ②印度仍是英国的商品市场和原料产地，民族工业仍然处于从属地位。 过程： ①1885年成立资产阶级国大党，要求民族平等和自治 ②1905年提拉克联合人民群众要求民族独立 提拉克被称为印度革命之父。 印度资产阶级民族革命运动奠基人,印度国民大会党极端派领袖。被甘地称为现代印度的缔造者。 战斗中的章西女王 ③孟买10万工人总罢工。 结果：被镇压 意义：标志无产阶级登上历史舞台 （2）伊朗立宪运动 ①过程：1905--1