15《女娲补天》（课件）统编版语文四年级上册

女娲补天 学习目标 1. 会认6个生字，含2个多音字。 2. 默读课文，说说女娲补天的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。 3. 体会故事神奇的想象。 4. 感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 字词学习 女娲 轰隆隆 塌方 挣扎 熄灭 冶炼 wā lōng tā zhá xī yě 创 chuàng chuāng 创业 创伤 隆 lóng 隆重 lōng 轰隆隆 第一部分（ ）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。 第二部分（ ）：写女娲决心______ ________，让人们重新过上幸福的生活。 1、2 3 修补 共工 天和地 女娲补天的故事分为几个部分？ 初读课文 起因 经过 本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌地裂，女娲为了拯救处于水深火热的人类,让人类重新过上幸福生活，终于补好天空的窟窿、堵住地缝的故事。 事情发展的顺序 女娲为什么要补天？ 她怎么补天？ 补的结果怎么样？ 我想知道 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 人们生活在水深火热之中 女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？ 为什么？ ② ①求雨神下一场雨，熄灭天火。 ②造船，救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石，冶炼之后补好苍天 详 写 详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。 课文解读 女娲难过极了：表情怎样？动作怎样？语言怎样？有什么心理活动？ 她立刻去找雨神：怎样找？走了多少路？有什么危险？ 求他下一场雨：雨神态度怎样？女娲怎样动之以情，晓之以理地恳求？ 　女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　 　女娲来到雨神跟前，对他说：“　　 　　。” 温馨提示: 1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原因。 2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。 女娲寻找五色石头会经过怎样的困难，怎样的波折呢？ 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把这些天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 捡五色石，炼石补天 女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 杀龟撑天 1.用下面的关联词语，说说女娲补天的经过。 先……又……接着……最后…… 2.故事的结尾又是怎样的呢？ 从下列词句中，可以看出女娲怎样的品质？ 难过极了 担心 奋勇 先……又……接着……最后…… 体现了女娲的善良 体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险 写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，体现了她无私奉献的品质 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果) 勇敢 善良 敢于奉献 你觉得女娲是一个怎样的人？ 本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。 主题归纳 补天原因——撑天柱子被撞坏 搜集五彩石 熔炼五彩石 女娲补天 补天经过 用石浆补天 斩龟足撑天 芦灰填平地缝 补天结果——天地恢复平静 随堂演练 一、同音字辨析。 cuò 举（措） （错）误 受（挫） xiàng （项）目 （向）着 大（象） jì 成（绩） （既）然 空（寂） 二、仿写词语。 1.黑黝黝（ABB）：绿油油 白花花 黑乎乎 2.形容慌乱的词语：惊慌失措 七上八下 手忙脚乱 作业 1：加入自己的想