16.2《登泰山记》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

课题《登泰山记》 课时1 课型 新课 2020.12 核心素养目标： 重点：1.学习借鉴本文描写景物的技法 2. 掌握通假、词类活用、一词多义等文言现象 难点：结合本文写景状物的方法进行艺术审美，从而能够做到知识迁移 学法指导:诵读、合作探究 【新知预习 自主学习】 １.作者姚鼐，清朝桐城派古文家。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，人称惜抱先生。安徽桐城人，著有《惜抱轩全集》。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强。 ２.桐城派，是清代影响最大的散文流派，创始人是方苞，刘大槐和姚鼐继承发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”。姚鼐是桐城派的集大成者。桐城派的文章，多是宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。 ３.五岳：泰山在山东省中部，古称东岳，别称岱岳、岱宗，与湖南的南岳衡山、陕西的西岳华山、山西的北岳恒山、河南的中岳嵩山并称五岳。 4.识记字音 汶水      南麓      樗蒲       石蹬      降皓   徂徕      若偻     岱宗      姚鼐           石罅      【新知导学 课堂探究】 1.梳理本文思路 ，概括每段的主要内容：  第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 2.思考下面问题 （1）第一段文字的叙述在文章中的作用是什么？                                                                                                                                                                                                                                                                                                              （2）第二段作者详写登山的过程，精读，假如你是导游，带领游客从南面登山，设计登山线路及景物特点                                                                                                                                                                                                                                                                                                                【新知固学 温故知新】 登泰山记 ①余以乾隆三十九年十二月，白京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颗由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆渭之天门云。道中迷雾冰滑，磴儿不可登，及既上，苍山负雪，明烛天南：望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 9．上文的作者是____（朝代）的____（人名）。 10．用现代汉语翻译下面的句子。 及既上，苍山负雪，明烛天南。 11.下列理解不正确的一项是____ A．第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。 C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仪一句，就写出了登山途中的艰险。 D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。 字词积累 一、通假字 1、 极天云一线异色，须臾成五采（通"彩"） 2、石头黑色，多平方，少圜（通"圆"） 二、多义词 1、阴：其阴，济水东流（山的北面） 　朝晖夕阴，气象万千（阴暗） 　孙膑以刑徒阴见，说齐使（暗中） 2、始：千里之行，始于足下（开始） 　唐浮图慧褒始舍于其址（当初） 　余始循以入（开始） 　至丹以荆卿为计，始速祸焉（才） 3、望：望晚日照城郭，汶水、徂徕如画（远看） 　日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）