1.4 测量平均速度 同步练习-2022-2023学年上学期重庆市八年级物理期末试题选编

1.4测量平均速度 一、单选题 1．（2022秋·重庆万盛经开区·八年级统考期末）小东骑自行车去上学，他在前一半路程的速度是4m/s，他感觉要迟到了，便以6m/s的速度完成了后一半路程，那么他在整个过程中的平均速度是（　　） A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．5.8m/s 2．（2022秋·重庆梁平·八年级统考期末）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（　　） A．8m B．16m C．24m D．32m 二、实验题 3．（2022秋·重庆巴南·八年级统考期末）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时小车先后经过水平轨道上的A、B、C三个位置，对应的计时器显示如图所示。请完成下列问题：    （1）在实验中，测量平均速度的原理是v= ； （2）在实验中，小车从A位置到B位置的过程中，经历的时间为 s，这个过程中小车的平均速度为 cm/s； （3）通过分析图中所给信息可以判断：小车从A位置运动到C位置的过程中 （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （4）小车在AC段的平均速度vAC= cm/s。 4．（2022秋·重庆南川·八年级统考期末）小霞和小梅同学利用如图所示的实验装置测“小车的平均速度”，让小车在斜面顶端从静止自由下滑。s2为小车自由下滑s1过程中的第一段路程； （1）本实验原理是 。要完成本实验，需要的测量工具有刻度尺和 ； （2）测量平均速度的误差主要来源于时间的测量，为了能较方便、准确测量出小车运动的时间，实验装置中安装了 。木块在装置中的作用是 ，调节木块的时机是在 （选填“小车下滑之前”、“小车下滑之后”或“小车下滑过程中”）； （3）她们通过实验收集的数据如表，综合分析表中数据可知： 路程（cm） 运动时间（s） s1＝61.6 t1＝5.6 s2＝26.4 t2＝2.5 ①小车自由下滑路程s1的平均速度v1＝ ； ②小车下滑路程s1和路程s2两段的平均速度一般不同，因此在描述小车的平均速度时必须指明 ； （4）实验过程中，小车在路程s1和路程s2的中点处的速度分别为v1、v2，则v1 v2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 5．（2022秋·重庆丰都·八年级统考期末）如图，是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； （3）小车从A点运动判C点所用时间tAC= s；从A点到C点的路程sAC= m；小车在AC段的平均速度vAC= m/s； （4）实验前，必须学会熟练使用电子表，如果在小车到达C点前就停表，则会导致所测AC段的平均速度vAC会 （填“偏大”或“偏小”）。 6．（2022秋·重庆九龙坡·八年级统考期末）小刚在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从斜面顶端A由静止滑下，图中的停表是小车到达B、C处时电子表的时间显示（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）实验所依据的原理（公式）是 ； （2）实验中应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”），目的是 （选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量的误差； （3）小车在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度的大小关系vAB vBC（选填“大于”“小于”或“等于”），可见小车在下滑过程中是在做 运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）。 7．（2022秋·重庆武隆·八年级期末）小亮在测量小车的平均速度实验中，让小车车头从斜面A点由静止释放沿直线运动到F点，并用频闪照相机每隔0.1秒闪拍一次，如图所示。 （1）要完成该实验，除了需要长木板、木块、实验小车外，需要的测量工具有 和停表； （2）该实验依据的实验原理是 ； （3）实验时，为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）些，并能使小车刚好能够滑下； （4）如图所示，小车从A点运动到F点共运动了 cm的路程，小车从A点运动到F点的平均速度为 m/s； （5）