3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 1．中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，是中国特色社会主义的重要组成部分。以下阐述正确的是（   ） ①中国特色社会主义理论体系是包括毛泽东思想在内的科学理论体系 ②中国特色社会主义道路是符合中国国情和时代发展要求的唯一正确道路 ③中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 ④中国特色社会主义伟大实践统一于中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。作出这个判断的理由在于，中国特色社会主义（   ） ①是在中国革命、建设的历程中开创、发展而来的 ②第一次实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃 ③是科学社会主义同中国国情和时代特征相结合的产物 ④在坚持科学社会主义基本原则基础上形成和发展而来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．习近平总书记在党的二十大报告中对“中国式现代化”进行了系统论述，“中国式现代化”既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国走出了一条有别于西方的现代化道路，摆脱了发展中国家对西方国家现代化的“道路依赖”。改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因在于（   ） ①坚持了中国共产党的领导 ②坚持以政治建设为中心 ③坚持以中华传统文化为引领 ④形成了中国特色社会主义理论体系 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 4．历史、现实、未来一脉相承，回顾改革开放以来波澜壮阔的历程，坚持和发展中国特色社会主义这个宏大主题始终贯穿其中，确保了党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。下列改革开放以来的理论按照提出时间顺序排列正确的是（   ） ①建设什么样的党、怎样建设党 ②新形势下实现什么样的发展、怎样发展 ③走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 ④新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 A．①→②→③→④ B．②→③→①→④ C．③→②→①→④ D．③→①→②→④ 5．中国共产党坚持在带领中国人民不断回答时代之问，实践之问、人民之问，围绕重大时代课题，给出科学的回答。历经四代中央领导集体，开创并发展了中国特色社会主义理论体系。下列时代课题按时间先后排列正确的是（   ） ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②新形势下实现什么样的发展，怎样发展 ③“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义” ④建设什么样的党，怎样建设党 A．③-①-④-② B．③-④-②-① C．④-③-②-① D．①-④-②-③ 6．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：“毛（泽东）及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓（小平）及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”材料中所说的后一个“改变组织方式”指的是 A．深入开展人民公社化运动 B．建立农业生产合作社 C．实行家庭联产承包责任制 D．实现土地归农民所有 7．中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，我们的自信来自（    ） ①基层群众自治制度可调动积极因素，巩固和谐民族关系 ②中国特色社会主义理论与时俱进，可促进党科学执政 ③中国特色社会主义道路适合国情，可提升综合国力 ④中国特色政党制度作为我国的政体，适应国体，造福于民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．习近平新时代中国特色社会主义思想是把马克思主义的基本原理与中国社会发展的实际、中华文明五千年灿烂文化相结合而形成的；是在中国共产党100年的奋斗、70多年的探索，40多年的实践，特别是十八大以来的砥砺奋进中，逐渐孕育而成的。习近平新时代中国特色社会主义思想回答了______这个重大时代课题。(   ) A．新形势下实现什么样的发展、怎样发展 B．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 C．什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 D．新形势下怎么认识和发展中国特色社会主义 9．下图漫画《雨中送伞》体现了科学发展观的（  ） A．本质是坚持执政为民 B．核心是以人为本 C．全面协调可持续发展 D．精髓是解放思想 10．习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”全党要更加自觉地增强道路自信、理论自