精品解析：湖南省益阳市安化县第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题

可学科网 型组卷网 2020一2021学年第一学期历史期中测试卷高二年级 一、单选题 1.春秋时期，贵族阶层内部衍生出一种通过熟读古典文本，掌握断章取义的言谈技巧进行表达志向的言谈 方式：平民则通过歌谣来抒发感情、提出建议、评论政治。这种差异() A推动此时思想文化开始转型 B.推动了经济发展和政治变动 C.体现两个阶层不同的处世态度 D.反映贵族的没落与平民的进取 2.孔子在音乐方面主张恢复西周时期的礼乐制度，用礼乐调整社会风气：墨子认为音乐让国君一人独自欣赏 则了无生趣，让臣子一起欣赏必然耽误政事，让劳动者欣赏必然耽误工作时间。孔子和墨子对音乐的不同态 度反映了当时() A,西周礼乐制度等级森严 B.传统社会秩序发生变动 C.分封宗法制度逐渐瓦解 D.社会动荡影响艺术发展 3.如图为东汉画像石刻画的春秋时期孔子率弟子问礼于老子的情景。孔子躬身向老子行礼，并把大雁作为 见面礼送给老子；老子拄曲杖相迎，躬身还礼。此图反映了() A儒学官方正统地位的确立 B.儒学与道教相互借鉴 C.艺术创作对时代精神的彰显 D.崇尚礼仪的文人意趣 4.有学者研究，朱熹在《尧典》注中讨论了当时天文学的岁差、置闰法等概念，在《舜典》注中讨论了早 期的浑天说、浑天仪的结构，还对地质学化石、宇宙起源、大地自转、日食与月食等问题都有见解闸述。 于此，下列说法正确的是() A体现其客观唯心主义倾向 B.己摒弃天命的绝对权威 C.生成了“为往圣继绝学”的口号 D.植根于“格物致知”的精神 5李贽认为：凡人与圣人之间，圣人不曾高，众人也不曾低，人人皆可以成为圣人，每个凡人都具有一般 所谓圣人的德行。李贽的这一主张() A.蕴含一定朴素的唯物思想 B.反映了正在成长的市民意识 C.体现了一定经世致用色彩 D.动摇了封建专制的统治根基 6.公元前6世纪希脱哲学家色诺芬尼说道：“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。 如果牛、马或狮子也跟人一样，有手。能用手面画，那么，马会把神的模样画得像马，牛会把神的模样画 第1页/共6页 可学科网 组卷 得像牛，”由此可知，这时期古希腊 A.宗教色彩浓厚 B.人文精神活跃 C.关注社会现实 D.艺术气息浓烈 7.古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题知识追求。苏格拉底提出“有思想 力的人是万物的尺度”，柏拉图认为“思想永远是宇宙的统治者”，亚里士多德指出“幸福来源于我们自 己”。材料中的思想 A.用理性的思维方式科学的认识和解释世界 B.凸显人文主义精神，丰富古希腊文化内涵 C.旨在坪击古希腈贵族统治，强调民主政治 D.成为指导意大利文艺复兴运动的核心思想 8.文艺复兴时期的思想大师们把人文主义当作自己的旗帜，他们领扬“人”，蔑视“神”，提倡“人权”， 否定“神权”。造成这种现象的经济根源是() A反对教会宜扬神权封建思想 B.资产阶级个人主义的反映 C.资本主义生产关系萌芽的出现 D.天主教教会厉行专制统治 9.15世纪，一块据说是古罗马历史学家李维的臂骨，被亚平宁半岛南部的那不勒斯王国国王同基督圣徒的 遗骨放在一起：有人甚至卖了一个农场去买一部李维的手稿。这反映出，当时() A有编修史书的文化传统 B.人文主义思想影响广泛 C.世俗精神融入宗教活动 D.资本主义经济迅猛发展 10.某思想家认为：“一切存在物都有它们的法。法在各个国家，具体表现为政治、法律等各种制度。”他的 学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。这个思想家是() A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.康德 11.卢梭认为，“唯有服从人们自己规定的法律，才是自由”“由社会公约得到的第一条，也就是唯一真正 根本的法律，就是每个人在一切事务上都应该以全体的最大幸福为依归”；他也把法律看成是规定和保护 个人自由、维持平等的手段。据此可知，卢梭() A旨在维护现存的社会政治秩序 B.极力宣扬主权在民的政治理念 C.反对欧洲的封建君主专制统治 D.主张法律中权利与义务的统一 12.启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表，由此可知，这一时期() 有阅读能力的人占 法国妇女 项目 欧洲年均出版 普通人藏书 法 的 时间 新书（单位：部） 量（单位：本 国总人口的比例(%》 识字率(% 第2页/共6页 可学科网 组 17世纪中 29 14 约1000 1~20 叶 18世纪中 47 27 约4000 20-100 叶 A.启蒙思想推动政治变革 B.文化教育进步有助于启蒙运动发展 C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播 D.出版业是欧洲文化水平进步的动力 13.《真元妙道要略》中《道藏·洞神部·众术类》载“有以硫黄、雄黄合硝石并蜜烧之，焰起，烧手面及烬 屋舍者。”材料所指的发明是() A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.印刷术 14.据古代中国典