6.8 不规则图形的面积（课件）-五年级上册数学人教版

第5课时 不规则图形的面积 6 多边形的面积 五年级（上）册教学课件 1 Part 1 新课导入 2 我们已经会计算组合图形的面积了，那么生活中遇到不规则图形我们如何来估算它的面积呢？ 新课导入 3 Part 2 探究新知 4 右图中每个小方格的面积是 1 cm2 ，请你估计这片叶子的面积。 探究新知 5 阅读与理解 这片叶子的形状不规则，怎么估计它的面积呢？ 知道了小方格的面积， 要解决的问题是叶子的面积。 探究新知 6 先在方格纸上描出叶子的轮廓图。 分析与解答 方格纸上满格的一共有____格，不是满格的也有____格。 18 18 这片叶子的面积在___~___cm2之间。 18 36 如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是____cm2。 27 探究新知 7 将叶子的图形看作近似平行四边形 S = ah = 5×6 = 30（cm2 ） 因此，叶子的面积大约是 30 cm2。 分析与解答 探究新知 8 通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？ 可先通过数方格确定图形面积的范围，再估算图形的面积。 不规则的图形可以转化为学过的图形进行估算。 回顾与反思 探究新知 9 Part 3 巩固练习 10 1.估一估方格纸上图形的面积。（每个小方格的面积是 1 cm2） 20 19 巩固练习 11 2.有一块近似平行四边形的地，底是56m，高是30.8m。这块地的面积约是多少平方米？（得数保留整数） 56×30.8≈1725（m2 ） 答：这块地的面积约是1725m2 。 巩固练习 12 Part 4 课堂小结 13 通过本节课的学习，你有什么收获？ 估算不规则图形面积的方法： 1.数方格法 （1）通过数方格确定面积的范围； （2）按照“不满一格的都按半格计算”的方法，数出不满一格的格数并换算成整格数； （3）加上数出的整格数，即可估算出面积。 2.转化法：将不规则图形转化为已学过的规则图形来估算。 课堂小结 14 Part 5 布置作业 15 1．教材第99页练习二十二，第7~9题。 2． 对应课时题目。 布置作业 16 谢 谢！ $$