第二单元第二章 细胞怎样构成生物体（复习课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

人教版 • 生物 •七年级 • 上册 第二章 细胞怎样构成生物体 第二单元 生物体的结构层次 一 、细胞通过分裂产生新细胞 a： b： c： 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞体积增大 细胞数目增多 形成不同组织 生物体由小长大 动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 。 受精卵 细胞的生长 吸收营养物质 概念： 细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质。 结果： 细胞体积增大，但不能无限增大 细胞的分裂 核→质→膜（壁) 首先： 一分为二 然后： 一分为二，每份各含有一个细胞核 最后：动物细胞 从中央向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞，在原细胞中央，还形成新的 和新的 。 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞膜 细胞壁 染色体 1.概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质。 2.组成：DNA+蛋白质， 遗传物质指的是DNA。 复制 均分 过程：染色体先 ，后 。 结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目 。 意义：保证新细胞和原细胞含有相同的 。 复制加倍 平均分配 相同 遗传物质 n 2n n 3.分裂过程中染色体变化过程 二 、动物体的结构层次 细胞的分化 1.概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化。 2.结果：形成不同的组织。 1.概念：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 2.人体的四种基本组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 组织 名 称 组 成 主要功能 由上皮细胞构成， 细胞排列 。 由 构成 其种类很多 由 构成 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 具有 、 、 、 营养等功能。 能够感受 ，传导 。 具有 、分泌等功能 具有 和 等功能 紧密 保护 肌肉细胞 收缩 舒张 支持 连接 保护 神经细胞 刺激 神经冲动 人体的四种基本组织 器官 1.概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 2.类型： 系统 1.概念：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 2.类型： 细胞 分裂 组织 器官 系统 动物体 上皮组织 生殖系统 肌肉组织 神经组织 结缔组织 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 分化 动物体的结构层次（微观到宏观） 听到什么害怕或恐怖的事情，起鸡皮疙瘩——肌肉组织 三 、植物体的结构层次 绿色开花植物有六大器官 茎 根 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 名称 功能 举例 分生组织 能不断分裂产生新细胞。 茎尖、根尖的分生区 保护组织 保护内部柔软部分 根、茎、叶的表皮 输导组织 导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物 导管、筛管 营养组织 储藏营养物质 叶肉、果肉 机械组织 支撑和保护植物体 茎内木质部 植物体的主要组织和功能 细胞 分裂 组织 器官 保护组织 根 营养组织 输导组织 机械组织 茎 叶 花 果实 种子 分化 植物体的结构层次（微观到宏观） 分生组织 植物体 听到什么害怕或恐怖的事情，起鸡皮疙瘩——肌肉组织 植物体 动物体 结构层次 不同点 组织 组织 组织 组织 组织 组织 组织 组织 组织 无 ，由 直接构成植物体。 人和高等动物有八大 ，由 构成动物体。 相同点 分生 结缔 肌肉 上皮 营养 输导 神经 保护 系统 器官 系统 系统 由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。 机械 动