期末卷（能力提升卷）-【难度分层·单元卷】2023-2024学年八年级地理上册单元检测卷（商务星球版）

2023-2024学年八年级地理上册单元检测卷（商务星球版） 期末卷（能力提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：商务星球版八年级上册 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 央视纪录片《航拍中国》片头介绍“你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃；是四季轮回的天地，还是冰与火的乐章。”结合图“中国疆域简图”，完成下面小题。 1．“960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃”，说明我国（   ） A．地大物博 B．岛屿众多 C．疆域辽阔 D．资源丰富 2．“四季轮回的天地，冰与火的乐章”，道出了我国（   ） A．东西距离长，时间差异大 B．热带面积广，光热条件好 C．南北跨纬度广，气候差异明显 D．大部分位于高纬度，终年严寒 3．《航拍中国》第四季涉及辽宁、湖北、重庆、河南等11个省区，图中哪个序号代表的省区位于其中（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．与世界许多国家相比，我国的地理位置有很多优势。下列说法正确的是（   ） ①与巴西相比，我国气候更炎热 ②陆上疆界长，邻国多，便于发展边境贸易 ③与日本相比，我国气候的海洋性特征更明显 ④与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 中国是人口控制的成功典范。如图示意改玫革开放以来我国人口政策的动态调整。读图，完成下面小题。 5．我国当前提出实施“三孩”政策有利于（   ） ①缓解人口老龄化②迅速提高人口素质③增加未来劳动力数量④解决人口增长过快 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 6．一个国家人口政策的制定与调整，说明（   ） ①人口增长应与资源、环境相协调②人口政策调整要适应人口发展变化③人口增长应与社会经济发展相适应④人口政策只能解决人口增长过快问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 我国的民族文化丰富多彩，下图描绘的是我国新疆地区少数民族传统舞蹈“赛乃姆”，经国务院批准，“赛乃姆”列入第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录。读图，完成下面小题。 7．图中表演“赛乃姆”舞蹈的是（   ） A．蒙古族 B．维吾尔族 C．藏族 D．朝鲜族 8．图中描绘的场景最可能出现在（   ） A．雅鲁藏布江谷地 B．塔里木盆地绿洲 C．内蒙古高原 D．长白山山麓 下图为王老师讲“我国地势特征”时绘制了一幅简图。读图完成下面小题。 9．此图反映我国地势（   ） A．东高西低，呈倾斜状分布 B．西高东低，呈阶梯状分布 C．南高北低，山区面积广大 D．北高南低，平原面积广大 10．我国地势特征对我国的有利影响是（   ） ①第一级阶梯地势低平，耕地资源丰富 ②阶梯交界处落差大，水能资源蕴藏丰富 ③大河东流便利东西交通，沟通沿海和内地联系 ④利于海洋上湿润气流深入内陆带来降水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 下面是我国东部四城市气温变化曲线和降水柱状图，读图完成下面小题。 11．下列描述四城市共同气候特征的是（   ） A．终年高温多雨 B．雨热同期 C．气温年较差小 D．降水的季节变化小 12．乙城市的气候类型是（   ） A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．热带季风气候 河流与人类生存发展关系密切，黄河是中华民族的母亲河。为更好地了解黄河流域的地理环境，某地理杂志社于2020年5月组建考察组，踏上寻访黄河之旅。下图为黄河流域简图，图中数字序号①②③④代表黄河的不同河段。结合材料和下图，完成下面小题。 13．这次黄河之行，考察组了解到黄河中游地区河水正在变清。治理黄河的根本措施是（   ） A．中游开展水土保持工作 B．上游兴修大中型水库 C．下游加固大堤 D．中下游疏浚河道 14．考察组在黄河干流哪一河段能亲自体验到“人在水下走，船在天上行”的情境?（   ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 读我国土地利用类型分布图，完成下面小题。 15．图中的A、B表示同一的土地利用类型，这种土地利用类型主要分布在东部季风区，那么A、B所表示的土地利用类型为（   ） A．耕地 B．荒漠 C．戈壁、石山 D．林地 16．图中土地利用类型D表示草地，那么请结合