实验一 用刻度尺测量长度（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级物理上册（人教版）广东

原创新课堂 物理八年级上册人教版 实验一用刻度尺测量长度 一、实验目的：正确使用刻度尺测量长度和记录测量结果。 二、实验器材：刻度尺、三角板、硬币、物理书。 三、操作要点： 物体长度：3.50cm 量程：0~5cm mmmpmmmmmgprmmmmm 2 4 cm5 零刻度线 分度值：1mm 单位：厘米 1.会认：正确认识刻度尺的 零刻度线、 量程和 分度值 2.会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的量程，且要选择分度值 合适的刻度尺。 3.会放：刻度尺的零刻度线（或整刻度线）对准被测物体的一端，刻度 线紧贴被测物体且与被测物体边缘保持平行，不能歪斜。 4.会看：读数时，视线应与刻度尺面垂直，不能斜视。 5.会读：一定要估读到分度值的下一位 6.会记：长度测量正确的记录必须包括 准确值、估读值及单位。 测量结果要由数字和单位组成。没有单位的记录是毫无意义的。 四、实验步骤及评分标准： 考查要点 操作要求及评分细则 分值 得分 1.检查器材 观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。 刻度尺的刻度线贴近课本，刻度尺与课本的长平行，零刻线或某一 整数刻度线与课本长的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线. 1.5 2.测物理课 读数时视线正对刻度线。 本的长和宽 记录测量结果，要求估读到分度值的下一位。 1 用同样的方法测量课本的宽，并记录。 1 用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴。 1.5 3.测硬币的 移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一 直径 端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线正对刻度线。 记录测量结果，要有数值和单位。 1 4.整理器材 把器材放回原位。 1 5.反思拓展 在测量读数时，为什么视线应正对刻度线？（为了减小误差) 1 总分 10 说明：1.记录长度值时必须估读： 2.发现问题及时纠正不扣分： 3要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 五、实验记录： 1.刻度尺的量程 刻度尺的分度值 2.记录数据：物理课本长 ，宽 硬币的直径 六、实验评估与交流： 1.若刻度尺的零刻度磨损，测量结果会 偏大，为减小实验误差， 应该从其他整数刻度线量起 2.刻度尺受热膨胀测量结果会偏小，遇冷收缩测量结果会 偏大。