1.6.第一章 练习与测试-2023-2024学年高一元创物理提前学+强基础（人教版2019必修第一册）

2023-2024学年 高一 元创物理 提前学 + 强基础 必修一第一章：运动的描述 6.本章小结与测试 核心目标 1. 了解质点模型的抽象方法和质点模型的适用条件，能在特定情境下将物体抽象为质点。 2. 能用位移、速度、加速度等物理量描述直线运动，理解瞬时速度和加速度概念建构中的极限、抽象思维方法。 3. 会做“测量做直线运动物体的瞬时速度”实验，会使用基本的力学实验器材，能用物理图像描述实验数据。 【理解+记忆】----常思考笔记重点 【作业+练习】----强基础提升能力 【作业】 A 组 1.以下情景中，哪些带下划线的物体可看成质点，哪些不能看成质点？将结果填入括号内。 （1）小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的。 （2）小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁 1 min爬行的路程。 （3）在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分。 （4）教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程。 2.如图是特技跳伞运动员的空中造型图。当运动员们保持该造型向下落时，若其中某一位运动员以对面的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，他是以什么物体为参考系的？ 3.以下对话，其含义是指时刻还是指时间间隔？写在括号内。 问 ：这车什么时候开？ 答 ：过一会儿就要开了。 （ ） 问 ：我离开一下，10 min 就赶回来，行不？答 ：你不能晚过车票上的开车时间。（ ） 4.关于位移和路程，下列四位同学的说法是否正确？如果不正确，错在哪里？ 同学甲 ：位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量。 同学乙 ：位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。 同学丙 ：位移是矢量，它取决于物体的始末位置 ；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线。 同学丁 ：其实，位移和路程是一回事。 5.一辆汽车沿直线从甲地开往乙地，前一半位移内的平均速度为30 km/h，后一半位移内的平均速度是60 km/h，这辆汽车全程的平均速度是多少？ 6. 在桌球比赛中，某球以1.5 m/s 的速度垂直撞击边框后，以1.3 m/s 的速度反向弹回，球与边框接触的时间Δt为0.08 s，求该撞击过程中球的加速度。 7. 以下是几种交通工具在某段时间中的运动记录。 （1）以上有没有速度大而加速度小的情况？如果有，请列举。 （2）以上有没有速度变化量大而加速度小的情况？ B 组 1.小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事，故事情节中兔子和乌龟运动的x-t图像如图所示。请你依照图像中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事。在讲故事之前，先回答下列问题： （1）故事中的兔子和乌龟是否在同一地点同时出发？ （2）乌龟做的是什么运动？ （3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？ （4）哪一个先通过预定位移到达终点？ 2.如图是某物体做直线运动的x-t图像，请作出v-t图像来描述这段运动过程。 3.四个质点做直线运动，它们的v-t图像 分别如图中甲、乙、丙、丁所示。速度v坐标轴的正值表示质点向东的方向，当t＝0时，质点位于A点。请分别说出四个v-t图像中的质点在2 s时间内的运动情况。需要说明各段时间质点在向哪个方向运动？速度大小怎样变化？ 4.为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为2.0 cm的遮光条。如图，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间Δt1为0.20 s，通过第二个光电门的时间Δt2为0.05 s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为2.5 s，试估算滑块的加速度。 第一章章末测试卷 （时间：75分钟 满分100分） 第Ⅰ卷选择题 一、 单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 如图所示，下列几种情况下可将物体看成质点的是(　　) 　　　 A. 图甲中研究正在吊起货物的起重机 B. 图乙中研究坐在翻滚过山车中的小孩的坐姿 C. 图丙中研究太空中绕地球飞行的宇宙飞船的轨迹 D. 图丁中研究门的运动 2. （2022广东省深圳实验学校高中部高一（上）期中）2021年10月16日0时23分，神州13号载人飞船成功发射，约582秒后，载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，神舟十三号载人飞船与10月16日6时56分，与此时已经对接的天舟二号，天舟三号货运飞船一起构成四舱组合体，3名工作人员将在空间站停留工作183天，则（　　） A. 0时23分指的是时间间隔 B. 约582秒指的是时刻 C. 6时56分指的是时间间隔 D. 约183天指的是时间间隔 3. 一位女士由于驾车超速而被管理人员