山东省济宁市金乡县职业中等专业学校2022-2023学年高二下学期期末《田间试验与统计分析》试题

山东省济宁市金乡县职业中等专业学校 2022-2023学年度高二下学期期末 《田间试验与统计分析》试题 一，是非题：判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误。（本大题分10小题， 每小题1分，共10分) 1.%2应用于独立性测验，当观察的义2<%2.，时，即认为两个变数独立：当观察的% 2≥2。，，时，即认为两个变数相关。() 2.如果无效假设H,正确，通过测验却被否定，是错误：若假设H。错误，测验后却被 接受，是B错误() 3.统计假设测验Ho:μ≥μ，H:μ<。时，否定区域在右尾。() 4.成对数据资料的比较假设测验，是假设每个样本中的各观察值来源于同一总体。() 5.凡是经过方差分析F测验，处理效应差异显著的资料，必须进一步作多重比较，判断 各个处理均数彼此间的差异显著性。() 6.对于一双变数资料(xy),若决定系数r2=08371,则表示了在y总变异的平方和由x 不同而引起变异平方占83.71%：或在x总变异的平方和由×不同而引起变异平方占 83.71%。() 7.研究作物产量(y)与施肥(x)的关系得线性回归方程=58375 +1.1515x=02731*粉，在一定的区间(x观察值范围内)，产量随施肥量的增加而增加 的。() 8.综合性试验中各因素的各水平不构成平衡处理组合，而是将若干因素某些水平结合在 一起形成少数几个处理组合。() 9.误差的同质性假定，是指假定各个处理的C都具有N(0,σ2)的。() 10.在标准正态分布曲线下，其概率P(0≤u≤1)=0.6827。() 二.选择题：（本大题分5小题，每小题2分，共20分） 1.若变数x与y回归系数估计值为b,则cx与c2y的回归系数估计值为 A.b B.cicab C.CLb D.Cb C 2.某地小叶杨观赏林100个林带的土壤中发生螨虫危害，在100个林带中以不复置（不 放回)随机抽测10个林带，根据调查结果计算出该抽样的误差平方和=129.96， 则该抽样误差值是 A.1.14 B.1.20 C.3.80 D.0.42 3.已知T服从于N(10,31),以样本容量n1=4随机抽得样本，得Y1,再以样本容量 22随机抽得样本，得Y2,则所有(Y1-Y2)服从 AN(10, 93 4 B.N(0,1) C.N(0, 93) 4 D.N(10,31) 4.试验因素对试验指标所起的增加或减少的作用是 A试验效应 B主效 C简单效应 D.因素内不同水平间的互作 5.分子均方v1-1,分母均方v211时，Fa.0484,根据F分布统计值与t分布统计值 间的关系，可推算出v=11时to.s= A4.84 B.9.68 C.2.20 D.23.43 6.统计假设测验是根据“小概率事件实际上不可能发生“的原理 A接受无效假设的过程 B.否定无效假设的过程 C接受或否定无效假设的过程 D.接受和否定备择假设的过程 7.成对数据按成组数据的方法比较，容易使统计推断发生 A第一类错误 B.第二类错误 C.第一类错误和第二类错误 D.第一类错误或第二类错误 8.测验H:σ2=C,对H:σ2≠C,则实得2下列那一种情况下否定H A.%2cy2。.v或x2>X3,y B.%2Y2。,v或2<元31a.y C.X2<x22,v和x2>X212.y D.2>x2 on2.v2x2 (1-a2).v 9.如果两个直线回归样本均来自同一正态总体N(+X,2),离回归方差分别为Sy1, S222,则两个样本合并离回归方差为 A 2S+S%) B、 9,+Q2 (n1-1)+(n2-1) c9+9 m1+n2-4 D U1+U3 (n1-2)+(n2-2) 10.由N(300,502)总体中随机抽取两个独立样本，S2=49.52,S22=53.42,F值为 A.0.9270 B.0.8593 C.1.0788 D.1.1638 三.填空题：（本大题分5小题，1、2、3、4、5小题各4分，6小题10分，共30分） 1.有一样本资料，其样本容量n=30、平均数y=10,平均数标准误S=1,则其总体平均 数μ的99%置信限为 2为了解氰化钠对氨基酸吸收的影响。现从特定的鱼类中随机抽取4条鱼的鱼肠制成试 验资料（A1,A2,A3.A),每份材料给以无化钠和加氰化钠两种处理(B1,B2),最后 对每组合材料所吸收的氨基酸量进行重复3次的测定。本资料A、B具有期望均 方」 3.对小麦甲、乙品种作穗长测定，每品种随机抽3小区，每小区随机查2行的平均穗长， 试验资料图示如下： 品种 不 小区号 观察值 4入 i入只 391210911 本试验是」 设计，品种间变异的均方为」 (注： 已知矫正数C588) 4.测定两个玉米品种叶片长宽乘积(x)和实际叶面积(y)的关系，得下表结果： 品种 n SSx SSy