9.4 条形统计图与优化（课件）-四年级上册 数学人教版

第4课时 条形统计图与优化 9 总复习 四年级（上）册教学课件 1 知识归纳 01 2 条形统计图 认识条形统计图 分析条形统计图 条形统计图的意义 条形统计图的特点 一格表示多少 条形宽度、间隔的要求 横向、纵向的制作方法 绘制条形统计图 怎样确定每格表示多少 根据条形图，可以做什么分析 01 01 知识归纳 3 优化 沏茶问题 烙饼问题 能同时做的事要同时做。 田忌赛马问题 解决同一问题有不同的策略，要学会寻找最优方案。 每次尽可能多地按要求放最多的饼。 01 01 知识归纳 4 认识条形统计图 1．条形统计图的意义 是用一个单位长度表示一定的数据，根据数据的多少画出长短不同的条形，然后把这些条形按照一定的顺序排列起来。 2．条形统计图的特点 能直观地看出各种数据的多少，便于比较。 01 01 知识归纳 5 绘制条形统计图 1．绘制条形统计图的步骤： （1）画横轴和纵轴； （2）定刻度（每格表示几个单位）、写类别； （3）画条形。 2．绘制条形统计图的注意点： （1）绘制时，条形的宽度、间隔是相等的。 （2）横向和纵向的条形统计图在原理上是一样的。 01 01 知识归纳 6 分析条形统计图 1．怎样确定每格表示多少？ 根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个单位合适。 2．根据条形统计图，可以做什么样的分析？ （1）可以进行简单的分析和比较； （2）可以初步进行简单的预测。 01 01 知识归纳 7 思考：一个完整的统计过程包含哪些步骤？ 收集数据 整理数据 分析数据 01 01 知识归纳 8 合理安排顺序和时间，能同时做的事要同时做！ 用“→”表示从前往后的顺序。 用“↓”表示同时进行。 沏茶问题 01 01 知识归纳 9 1.思考完成一项工作要做哪些事情，以及做事情的顺序。 2.分析每项事情各需要多少时间。 3.思考如何合理安排，哪些事情可以同时做。 将能同时做的事情同时做，最省时间。 沏茶问题 01 01 知识归纳 10 烙双数饼只需要分成几个2张，烙单数饼要分成1个3张和几个2张。 从2张饼起，烙饼的数量和烙饼的次数一样，所需时间=烙饼的数量×3分钟。 烙饼问题 01 01 知识归纳 11 烙饼问题 1.要烙的饼的张数是双数，2张2张地烙就可以了。 2.要烙的饼的张数是单数，可以先2张2张地烙，最后3张饼按“烙3张饼”的最优方案去烙，最节省时间。 01 01 知识归纳 12 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐 王 上等马 中等马 下等马 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 上等马 中等马 下等马 齐王 上等马 下等马 中等马 齐王 中等马 上等马 下等马 中等马 下等马 上等马 齐王 齐王 下等马 上等马 中等马 田忌 下等马 中等马 上等马 齐王 如果想要寻找一个问题的最优策略，可以先列出解决问题所有的可能性方案，然后从中选出最优的一个。 田忌赛马问题 01 01 知识归纳 13 1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会寻找解决问题的最优方案。 2.与对方比赛时，要知己知彼，选择利多弊少的最优策略，从而使劣势变为优势，最终取得胜利。 田忌赛马问题 01 01 知识归纳 14 巩固练习 02 15 1.张阿姨一次只能炸2个苹果派，炸一个苹果派需要2分钟（正、反面各需要1分钟），那么她炸3个苹果派最少需要多少分钟？炸4个苹果派呢？ 炸3个苹果派最少需要3分钟，炸4个苹果派最少需要4分钟。 巩固练习 03 巩固练习 02 16 2.四年级举行100米赛跑，四（1）班3位选手中，A的成绩是16秒，B的成绩是19秒，C的成绩是21秒；四（2）班3位选手中，甲的成绩是17秒，乙的成绩是20秒，丙的成绩是23秒。四（1）班选手比赛顺序是A→B→C，如果采取三局两胜制，那么四（2）班选择（ ）的比赛顺序能获胜。 A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→甲→乙 C 巩固练习 03 巩固练习 02 17 3.果果每天早晨在家要做好以下几件事情： 学校每天上午8:00上课，果果步行到学校需要15分钟，那么他最晚什么时候起床才不会迟到？请说明理由。 果果听英语（20分钟）的同时可以整理床褥（3分钟）、洗脸刷牙（3分钟）、吃饭（8分钟），做完这些事情需要20分钟，加上步行到学校需要的15分钟，一共需要35分钟，又因为学校每天上午8:00上课，所以他最晚7:25起床才不会迟到。 巩固练习 03 巩固练习 02 18 4.下面是四（１）班学生的睡眠情况统计表。 巩固练习 03 巩固练习 02 19 （1）根据统计表，请你将统计图补充完整。 3 6 9 12 15 18 21 巩固练习 03 巩固练习 02 20 （2