Unit 2 第1课时 (Section A 1a-2c)（导学案）-【上好课】八年级英语上册同步高效课堂（人教版）

Unit 2 How often do you exercise? Section A 1a-2c 导学案 班级： 姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 1. 语言能力：学习课余活动的表达，频度副词以及how often引导的特殊疑问句和描述从事周末活动，课余活动的频率，提升听说能力。 2. 文化意识：能够了解国外中学生常见业余活动，树立丰富自己的课余生活意识；同时立志做一个有毅力，做事能持之以恒的人。 3. 思维品质：通过听力活动练习，了解关于课余生活及频率的关键信息，并在此基础上联系自身实际，发表个人观点，实现知识与思维能力的迁移。 4. 学习能力：通过谈论课余生活，提高学习兴趣，提升听力策略。 学习 重难点 重点：部分课外活动的表达法，频率副词的准确掌握以及单位时间内活动次数的表达方式 难点：掌握常见副词在表达级别上的细微差别，以及句子中的位置关系。 自学指导 自学检测及课堂展示 课前预习 根据汉语意思完成下列句子 1．“你周末做什么?”“我通常看电视。” ─ do you do ? ─I usually . 2．“你多久看一次电视?”“每周两次。” ─ do you watch TV? ─ a week. 3．你在学习哪种舞蹈? dance are you learning? 4．我不得不和我的朋友们打网球。 I play tennis my friends. 情景导入 What do you usually do on weekends? 学习理解 1. Write down the weekend activities： 2. Watch a video. 3. Read the frequency adverb quickly 4. Write down the frequency adverb 5. Finish 1a. Look at the picture. Make a list of the weekend activities. 应用实践- 1. Finish 1b. Listen and write the activities next to the correct frequency words. Fill in the blanks in the email message with the words in the box 2. 2. Fill in the blank. 3. 4. 3. Make a conversation with your partner. 5. 4. Fill in the blank. 6. 5.对频率提问，how often do you …?的回答还可以是： 1. 2. 6. Finish 2a and 2b 迁移创新 1. How often do you do these activities? Fill in the chart and then make conversations. 2. Make a conversation with your group member. 课堂练习 1、 根据句意及首字母提示完成句子 1