第二单元 世界舞台上的中国 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2023-08-21
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第二单元世界舞台上的中国学情评估 时间:70分钟 满分:75分 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共10个小题, 每小题2分,共20分) 1.2022年10月21日,党的二十大新闻中心举行第五场记者招待会,生态环境 部党组成员、副部长翟青谈道,中国作为世界上最大的发展中国家,将完成 全球最高碳排放强度降幅,用全球历史上最短的时间实现从碳达峰到碳中和。 这说明() A.我国生态环境形势不容乐观 B.我国坚持独立自主的和平外交政策 C.我国始终是世界和平的建设者 D.面对全球性的难题,我国积极主动地承担责任 2.当地时间2023年3月17日,经济合作与发展组织发布最新一期经济展望报 告。报告将2023年中国经济增长预期从此前的4.6%上调至5.3%。在世界经 济复苏和可持续发展面临挑战的当下,中国经济的整体回升,将为提振全球 经济提供更大助力。这反映了中国() A.是影响世界的重要力量 B.构建世界经济新秩序 C.推动传统产业转型升级 D.积极推动世界多极化 3.粮安天下,农稳社稷。党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事,在保障 我国粮食安全形势总体向好的同时,主动分享粮食安全经验,积极参与世界 粮食安全治理,得到了联合国和国际社会的广泛称赞。这表明我国() ①积极筑牢国家粮食安全压舱石 ②拥有全球粮食安全治理的话语主导权 ③在世界粮食计划署领导下参与全球治理 ④拥有应对纷杂局势的危机意识和防范意识 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.在莫桑比克,种植中国杂交水稻的当地农民喜获丰收,出产的大米被当地人 命名为好味道”:在瓦努阿图,中国援助扩建马拉坡学校,“像一座灯塔,照 亮瓦努阿图年轻一代学习知识的道路”:在老挝,中老铁路被称为幸福路”, 彻底改变了当地人的生活..一个个暖心的故事展现出( A.中国的发展面临良好的机遇 B.中国为世界发展贡献中国智慧 C.中国积极谋求自身的发展 D.全球范围内的竞争越来越激烈 5.卡塔尔推出2022年卡塔尔世界杯特别版纪念钞,纪念钞图案包含中国企业承 建的世界杯主体育场。这是“中国制造”元素第二次出现在卡塔尔货币上。对此, 下列说法正确的是() A“中国制造”已经得到世界各国的认同 B.中外文化的交流能促进文化的统 C.文化多样性是实现文化创新的关键 D.中国的国际地位提升、国际影响力增强 6.在探究学习中,小文为大家展示了以下两幅图片: 伦敦街头的中国舞新 中国剧院上演《哈姆雷特》 你认为上面两幅图片共同说明了( A.文明因存异而冲突 B.文明因互鉴而丰富 C.文明因求同而统一 D,文明因进步而交流 7.习近平总书记指出,必须加强顶层设计和研究布局,构建具有鲜明中国特色 的战略传播体系,着力提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲 和力、中国话语说服力、国际舆论引导力。要从根本上增强我们在国际上说 话办事的实力,就必须() A.以务实的行动推动构建人类命运共同体 B.主动学习和借鉴人类文明的一切优秀成果 C.积极参与全球治理,主动承担国际责任 D.坚持以经济建设为中心,不断提升综合国力 8.外交部发言人于2023年1月31日表示,中方坚决反对美方泛化国家安全概 念,滥用国家力量无底线无理打压中国企业。美方的做法是逆时代潮流而行 的,将影响两国关系,伤害两国利益。当今时代的潮流是( A.共商、共建、共享 B.和平、发展、合作、共赢 C.和平与发展 D.合作与共赢 9.要促进传统产业升级,加快发展先进制造业集群,推动产业向中高端迈进。 这启示我们促进发展() A.要构建以国际大循环为主体的新发展格局 B.要把提升发展质量放在首位 C.要积极推动中国创造向中国制造转变 D.应顺应和平共赢的时代主题 10.在博大精深的中华优秀传统文化中,古汉语内涵丰富,韵味悠长,给人们带 来诸多启示。以下对古诗文的感悟中,恰当的是( ) ①国虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危亲仁善邻,国之宝也*修身齐 家治国平天下”一这些古语与和平、合作、共赢”理念一脉相承 ②天与不取,反受其咎:时至不行,反受其殃”一告诉我们机遇稍纵即逝, 面对新的发展契机,我们应该抓住机遇,勇于创新,让发展再上新台阶 ③礼义廉耻,国之四维。四维不张,国乃灭亡”一法律和道德相辅相成, 法治与德治相得益彰 ④万物并育而不相害,道并行而不相悖”一要尊重文明多样性,推动不同 文明交流对话、和平共处、和谐共生 A②④ B.①② C.③④ D.①③ 二、简答题(本大题共3个小题,共22分) 11.把握知识之间的相互关系,是道德与法治学科学习的一项基本要求。两个概 念之间的关系通常有以下四种: 红会上义制健 名权 抹本制没 ①全同关昂 ②全养关昂 请运用以上思路,用一个图表示国家利益、国家核心利益、困家安全三者之 间的关

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