4.2立体图形的拼搭（课件）-一年级上册数学人教版

第2课时 立体图形的拼组 4 认识图形（一） 1 新课引入 2 欣赏 新课引入 3 新课引入 4 探究新知 5 长方体 正方体 圆柱 球 从学具中选择几个相同的图形，自己试着拼一拼。 探究新知 6 用几个完全相同的圆柱只能拼成更大的圆柱。 探究新知 7 用3个相同的长方体可以怎样拼？ 4个呢？ 探究新知 8 …… 探究新知 9 …… 用4个长方体可以拼成一个正方体。 探究新知 10 拼立体图形时，面和面要紧密相连，这样才能使拼成的立体图形更稳固。 探究新知 11 用2个相同的正方体拼组图形，还有其他的方法吗？ 探究新知 12 用4个相同的正方体能拼成什么样的图形？ 8个呢？ 探究新知 13 …… 探究新知 14 …… 用8个正方体可以拼成一个大正方体。 探究新知 15 为什么不用球拼组图形呢？ 球没有平平的面 探究新知 16 …… 在拼组图形的过程中，你发现了什么？ 用于拼组的图形要有平平的面。 可以前后拼，上下拼，左右拼。 探究新知 17 所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。 “又稳又高”是什么意思？要求我们怎样做？ 搭得高，不能倒 探究新知 18 使用哪些积木时更容易搭得又稳又高？ 都是平平的面 哪种形状的积木加入后，拼搭变得困难了？ 易滚动 探究新知 19 怎样才能知道哪个小组搭得最高呢？ 底端对齐进行比较 更高 探究新知 20 怎样能把积木搭得又稳又高？ 让积木的平面着地保证平稳 借助长方体的长保证高度 将球放在有3个支点的面上，确保整体的稳定 用上所有的积木 探究新知 21 巩固练习 22 1.哪些是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。 √ √ 巩固练习 23 2.下面的积木中，在长方体的上面放了一个圆柱的是（ ）。 ③ 3.飞飞搭了下面四组图形，能站稳的是（ ）。 ③ 巩固练习 24 4.下面的图形中，由 和 拼成的图形是（ ）。 ① 巩固练习 25 课堂小结 26 用长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形不仅可以拼搭成大长方体、大正方体和大圆柱，还可以拼搭成其他不同的形状。 长方体、正方体和圆柱有平平的面，拼搭起来比较稳。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 27 作业布置 28 1．教材第37页练习八，第4~6题。 2． 对应课时题目。 作业布置 29 谢 谢！ $$