【全效学习】2022-2023学年八年级上册语文（人教版）整本阅读突破必刷题WORD

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 专项1名著阅读(1)[见学生用书《阅读突破必刷题》P2 (《红星照耀中国》) 1.某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们完成表格的内 容。(5分) 【辨人物】“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上 仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、 个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是(1)周恩来。（填人 名) 【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”。 《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役， 次是“巧渡金沙江”，另一次是(2)“强渡大渡河”（或：飞夺泸定桥）。 【讲故事】作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我 发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢 着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” (3)请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 【答案】示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两个“小 鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼 貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务 兵…他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服。他们对红军忠贞不贰，坚 定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫向季邦的“小鬼”，这个“小鬼”郑重地请求作者 不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉 的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则， 直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 2谷雨方尽，立夏未至，小叶和同学们参加了“去延安的列车”研学活动。将至 延安，小叶重读了纪实类作品《红星照耀中国》（人民教育出版社2018年版），他 关注到《作者序》中的一句话：“这本书的大部分也不是我写的。”结合你的阅读 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 体验和【链接材料】，分析斯诺这样说的原因。(3分) 【链接材料】 目录 第七章到前线去的路上 一 和红色农民的谈话214 二苏维埃工业/219 三 “他们唱得太多”222 第八章在红军中（上） 一“真”的红军/228 二对于彭德怀的印象/234 三为什么变成一个红军/239 四游击战争的战术/244 五红色战士的生活/250 六政治集会/255 第九章在红军中（下） 一徐海东 一一个红色的窑工/276 二阶级战争在中国/284 三西北四马/289 四穆斯林与马克思主义者296 【答案】斯诺说这句话是因为书中的很多内容是依据材料加工组合而成的，目录 中的“到前线去的路上”“在红军中”告诉我们很多材料是斯诺实地观察得来的； 目录中的“和红色农民的谈话”告诉我们有的材料是通过采访谈话得来的 3.《红星照耀中国》这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况， 使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活一这可以说是《红星照耀中国》 的意义之一。请你在阅读的基础上，再归纳一项《红星照耀中国》的意义。(3分) 【答案】示例：《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原 因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 4.《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻 画也很成功。作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印 ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敷辅专家 象。请联系其中给你印象最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。(5 分) 【答案】示例：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个 孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们 为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯 员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象， 因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺（不写错他名字） 的保证。他们身上有着在当时中国儿童身上普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、 勤奋聪明、努力好学。 5.以下是《红星照耀中国》三个不同版本的封面，你更喜欢哪一个？请说说理由。 3分) OVER CHINA 红星照耀中国 红星题罐国 。chann4cn作人