第8单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步助学手册(统编版)

第八单元 25少年闰士 《字词句梳理 【易读错的字】闰rùn(闰月)祀si(祭祀)匾bidn(竹匾) 秕bi(秕谷)獾huan(獾猪)】 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 猬 W wei 左右结构 刺猬 俐 L i 左右结构 伶俐 租 Z z0 左右结构 禾 出租 租借 租金 厨 C chu 半包围结构 厂 厨艺 厨师 主厨 撒 s sa 左右结构 撒种 撒落 播撒 缚 F fu 左右结构 束缚 绑缚 作茧自缚 郑 Z zheng 左右结构 郑国 郑重 郑重其事 拜 B bai 左右结构 手 拜年 拜访 甘拜下风 毡 Z zhan 半包围结构 毛 毡帽 毡靴 如坐针毡 羞 X xid 半包围结构 娇羞 羞愧 恼羞成怒 伶 L ling 左右结构 伶仃 伶俐 伶牙俐齿 窜 C cuan 上下结构 穴 窜改 流窜 东逃西窜 【词语听写】家景 郑重供品 祭器讲究盼望 厨房 毡帽项圈 刺猬伶俐 经历潮汛拜见粗住害羞播撒束缚递窜一望无际 【词语理解】郑重：严肃认真。 伶俐：聪明，灵活。 潮汛：一年中定期的大潮。 誉重难点总结 【重点内容分析】文中写了闰土给“我”讲的哪些新鲜事？ 文中写了闰土给“我”讲的雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件新鲜事。 【课后习题解析】 1.课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土，给“我”讲新鲜事的闰土。结合相关内 容，说说闰土是个怎样的少年。 35 助学手册 从闰土看瓜刺猹时“手捏一柄钢叉”“尽力的刺去”的动作中，可以感受到闰土是一个机智 勇敢、身手敏捷的少年：从对闰土的外貌描写，以及“他见人很怕羞，只是不怕我”中，可以感受 到闰土是一个纯朴的少年；从闰土给“我”讲的四件新鲜事中，可以感受到间土是一个聪明能 干、见多识广的少年。 2.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。 ①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是现在也没有知道… ②我素不知道天下有这许多新鲜事… ③阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的… “并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所不知道”都表示不知道，说明“我”之前没有接触 过，点出了“我”的孤陋寡闻，也表现出“我”对自己“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生 活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的美慕和向往。 【课文内容概括】课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少 年一闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 延展性积累 作者简介： 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及 大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运 动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 26 好的故事 Q字词句梳理 【易读错的字】髁kē（膝髁）柏jiù（乌柏）伽qié（伽蓝）蓑suō（蓑笠）笠i(斗笠) 藻zao(萍藻)胭yan(胭脂)刺la(泼刺)蹙cù（蹙眉）霓nf(霓虹) 36 创维新课堂语文六年级上册RJ 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 漾 Y yang 左右结构 荡漾 削 xue 左右结构 削弱 削减 剥削 陡 0 dǒu 左右结构 陡坡 陡峭 陡增 澄 C cheng 左右结构 澄澈 澄清 澄净 搁 G ge 左右结构 搁浅 搁笔 搁置 萍 P ping 上下结构 萍藻 浮萍 萍水相逢 掷 Z zhi 左右结构 投掷 抛掷 孤注一掷 凝 N ning 左右结构 凝固 凝望 凝神静气 综 Z zong 左右结构 乡 综合 综述 错综复杂 瞬 S shun 左右结构 目 一瞬 转瞬 瞬息万变 骤 Z zhòu 左右结构 马 步骤 骤然 暴风骤雨 【词语听写】预告烟雾昏沉错综澄碧 荡漾解散退缩 瘦削浮动瞬间 凝视骤然凌乱陡然搁浅浮萍投掷 【词语理解】膝髁：膝盖。 伽蓝：寺庙。 皱蹙：收缩。 泼刺：拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。 奔进：表示水的动态的动词。“泼刺奔迸”描绘出了大红花的倒影被拉长时的声音 和动态。 云头：看起来成团成堆的云。“夏云头”是指夏天成团成堆的、边缘参差不齐的云朵。 誉重难点总结 【课后习题解析】 1.“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说 一说。 作者描写了茅屋、塔、村女、大红花、云等景物及它们倒映在水中的样子。通过写江南水 乡美的人和美的事，让人感受到故事的美丽、幽雅、有趣。 2.说说对课文最后两个自然段的理解。 这两个自然段与开头照应，段中“昏沉的夜”象征着当时中国的黑暗社会，“真爱这一篇好 的故事”和“总记得见过这一篇好的故事”则体现了作者对美好生活的向往。所以，这两个自 然段