第5单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步优化训练(统编版)

第五单元 16夏天里的成长 )基础过关 ①根据语境，看拼音写字词。 (1)我从yànyu( )“立夏栽棉花，谷雨种g0nzhe( )”中知道了种棉花的时间。 (2)夏日的院子里生机勃勃，蔷薇吐出了花苞，peng( )架上的葡萄发疯似的长，连石 板上也长出ging tai( )来凑热闹。 (3)绿茵茵的cǎoping( ),白练般的pùbù( ),再加上头顶的蓝天白云，都 给这美丽的春天zeng tian( )了无限的情趣。 2〔新材料)选择加点字的正确解释填在括号里。（填序号） 缝ng①接合的地方：缭-儿。 (1)中国高铁“领跑”世界，有无缝钢轨的功劳。() ②缝隙：裂~|门~儿 (2)晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉的雀金裘。( 缝feng③团用针线将原来不 (3)鲁迅先生十分爱好读书，经常在工作之余，见缝插 在一起或开了口儿的东西连 针地阅读书报。 ( 上：一件衣裳。 ③〔新题型]课文围绕中心句，从哪几个方面展开了描写？梳理课文内容，填写导图。 夏天是万物迅速生长的季节。 山河大地等事物的“长” 能力提升 4课内阅读。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见 的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸：你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响 里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天 不见，就长满了苔藓：一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪莱畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭， 个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大 (1)语文要索用“”画出选段的中心句。围绕这句话，作者列举了 苞蕾等动植物在夏天里的生长状态」 (2)读选段中画“”的句子，这句话从视觉和 角度，写出了夏天植物 的特点。 (3)下列说法有误的一项是( A.“飞快”“跳跃”说明了夏天里生物“长”的速度是极快的。 B.“白石头”“黄泥土”这些看似没有生命的东西，在夏天也能孕育生命，并快速生 长，这更加突出了选段的中心意思。 C.画“”句子中，作者通过描写连续三天的观察，展现了植物们生长的速度快。 63 创维新课堂语文六年级上册RJ ⑤课外阅读。 夏 ①夏天，充满着活力与希望，是一个黄金季节。 ②夏天的气氛是热烈的。它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样， 山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻 飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着金 黄的大地，热风浮动着，拂过田野，抚摸着已熟透了的麦子。春天的灵秀之气经过几个月的积 蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情：秋之色为热 的赤，如夕阳，如红叶，洋溢着成熟的气息。夏天，正当春华秋实之间，是一个承前启后、生命 交替的旺季。你看，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地 上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是 在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着 腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。麦子打完了，该松口气了， 又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑤夏天是热烈的，金黄的，紧张的，我想大声赞美这个黄金季节。（作者：梁衡，选文有删改） (1)(新题型)语文要素短文围绕中心意思，从哪三个方面介绍了夏天这个黄金季节？表达 了作者怎样的思想感情？请填写下面的思维导图。 气氛是热烈的 夏天是一个 表达了作者对夏天的 黄金季节 (2)文中画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 (3)语文要索用“”画出第④段的中心句，再说说作者围绕这句话写了哪些内容。 (4)小练笔你眼中的夏天是什么样的？试着仿照第②段，先确立中心意思，再从不同的方 面或选取不同的事例来写。 夏天的 是 的。 64 第五单元 17盼 基础过关 ①下列加点字的读音完全正确的一项是( A,玛瑙(nao) 窸室(sui) B.焖饭(men) 嘴唇(chun) C,大蒜(suan) 甩开(shui) D.瞟见(pido) 蹦跳(bng) 2看拼音写词语。 yixiù dou peng feng kuang wa pian yi gui ) ( ( ) suo duan xuan nao jiao rang guo jiang ging kuang ( ( ) ( ) ( ③〔新情境]依次填入句子中的词语恰当的一项是( ) ①甲流来势汹汹，接种疫苗是 甲流病毒的有效手段。 ②北斗卫星导航系统能帮助