第5单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步优化训练(统编版)

创维新课堂语文六年级上册R」 第五单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、基础知识。(37分) 1.〔新情境)根据语境，看拼音写字词。(14分) 雪还在下，mùpeng( )外的草ping( )上积了厚厚一层雪。我和小伙 伴们一起打雪仗，大家bèngtiào( )着，jiàorang( )着，为了躲避雪球 嘻嘻哈哈地fngpǎo( )着。虽然zui chún( )被冻得发紫，但大家仍 玩得不亦乐乎。玩够了，我们把冰冷的小手Suδ( )进yixiù( )里，兴高采 烈地回家了。 2.选择正确答案的序号填空。（每题3分，共15分） (1)下列加点字读音无误的一项是() A.苞蕾(bǎo)衣柜(gui) B.菜畦(qi) 缝隙(féng) C.蔗糖(zhè)玛瑙(mǎ) D.焖面(men)腥味(xing) (2)下列词语书写完全正确的一项是( A.苔鲜预报瓦蓝 B.尽量酱油 甩甩头 C.遮盖讲坐蒜苗 D.谚语斗蓬活生生 (3)依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( ①随着人员的不断 ,我们的队伍也在不断壮大。 ②为了 知识，我们需要广泛地阅读不同种类的书籍。 ③随着国家实力的不断 ,我国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。 A.增强增长增加 B.增大增加增强 C.增加增长增强 D.增长增强增加 (4)[新惰境〕学校要举办演讲比赛，雯雯打算以“体育精神”为主题进行演讲，她搜集了 以下资料。其中与主题不符的一项是()】 A.某滑雪运动员带伤参加比赛，最终夺冠。 B.中国女篮团结协作，展现巾帼力量 C.学校田径队队员不断突破自己，超越极限 D.球迷们观看篮球比赛时激动流泪。 (5)下列说法错误的一项是() A.中心意思确立后，要想把中心意思表达得更全面、更充分，可以从不同的方面或 者选取不同的事例来写，同时要将重要部分写得详细些、具体些。 B.《夏天里的成长》一文是从动植物、山河大地等事物和人的成长三方面来写的。 C.《盼》一文以“新雨衣”为线索，选取不同事例把“盼"的心理写得很生动。 D.《盼》一文中，作者具体描写了“我”得到新雨衣和穿上新雨衣这两件事。 70 第五单元 3.按要求完成句子练习。(8分) (1)雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…（仿写拟人句）(3分) (2)〔新材料】“天宫课堂”第三课中，《太空教师》陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站问天 实验仓内为广大青少年带来一场精彩的天地互动太空科普课。这一课程普及科普 了载人航天知识，广大青少年对科学的兴趣得到了增加。 (用修改符号修改病句，共5处错误)(5分) 二、阅读理解。(31分) (一)[盐城市】夏天里的成长（节选）(14分) 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长， 瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加， 温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏 油路也软绵绵的，像是高起来。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点 儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作 物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天 尽量地用力地长。 1.语文要素用“”画出第1自然段的中心句。作者围绕这个中心句，抓住 等事物，表现了它们在夏天里的 变化，描写了它们的“生长”。(6分) 2.读第2自然段中画“”的句子，句中的“热天”指的是 ,“长”指的是( )(多选)。(4分) A.身体增长 B.年龄增长 C.知识的积累，认识的提高 3.选段中引用的三处俗语和农谚能不能去掉？请说明理由。(4分) (二)幸福看得见(17分) ①我的幸福看得见，摸得着，它就装在我的小枕头里。 ②小时候我有落枕的毛病，起床后常常歪着脖子，疼得直掉眼泪。于是，母亲决定动手做 枕头。这可是个细心活，棉花太软了易凹，太硬了又易伤。母亲便把棉花弹得蓬松，感觉适中 才放进枕袋。两天后，我终于有了舒造的枕头。晚上枕着枕头时，我感觉枕头就像母亲温软 的手，枕着它，就像躺在母亲的怀里，呼吸之间全是爱的味道。 ③可是夏天来了，棉花被汗水一浸难免要发霉，皮肤特别敏感的我索性推开枕头，仰着头 睡觉。结果自然是又歪了脖子，母亲又有了心事。 ④后来我就有了绿豆皮做成的枕头。枕着它，只要轻轻一动就会发出咯吱咯吱的声音， 71 创维新课堂语文六年级上册RJ 就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散。枕着这只枕头，就是枕着满满的幸福，我自然睡得 格外香甜。后来才知道，这些绿豆皮都是母亲一个个剥出来的。 ⑤上中学离家那天，母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。新枕头溢着一股药