第7单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋五年级上册语文同步优化训练(统编版)

第七单元 21古诗词三首 基础过关 1用“√”画出加点字的正确读音。 (1)夏日的午后，天气炎热.蝉在湖畔(pnbàn)的榆(y心y心)树上不停地叫着，十分聒 (gu6gu6)噪。 (2)[新情境]春和景明，万象更(geng geng)新，大地变得生机勃勃。我们少年儿童也要 牢记习近平主席的话，以更(geng geng)加积极向上的姿态，用双手为祖国播种绿色！ 2看拼音写词语。 zi sun ting bo you chou si miao he pan ( ( 3给下列加点的字选择正确的解释。 (1)山居秋暝( A.清晨时分。 B.每年的秋季。 C.日落时分，天色将晚。 (2)枫桥夜泊( A.停船靠岸。 B.停留 C.湖泊。 (3)随意春芳歇( A.休息 B.尽 C.很短的一段时间。 (4)风一更，雪一更( A.改变，改换 B.经历。 C.旧时计时单位，一夜分五更。 ④语文要泰根据所学内容完成练习。 (1)明月松间照，清泉石上流。 这两句诗中，第一句是 (动态静态)描写，第二句是 (动态 静态)描写。读这两句诗时，我仿佛看到了 听到了 (2)竹喧归浣女，莲动下渔舟。 这两句诗描写了洗衣女子的欢歌笑语，以及 的动态场 景，衬托出月夜山村的 (3)下列关于《长相思》一词的说法有误的一项是( A,这首词的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是这首词的词牌名。 86 第七单元 B.“山一程，水一程”写出了行军的艰辛，“夜深千帐灯”写出了军队的阵势之大。 C.“聒碎乡心梦不成”中的“梦”指行军打仗之梦，突出了战士们保家卫国的豪情。 D.“故园无此声”中的“此声”指风雪声，这句词突出了故乡的温暖、宁静、祥和，表达 了词人对家乡的思念之情。 能力提升 ⑤对比阅读。 枫桥夜泊 雨后池上 [唐]张继 [宋]刘放(ban) 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 一雨池塘水面平，淡磨①明镜照檐楹②。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注释】①淡磨：轻磨拂拭。古代用铜作镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。②樟橙：这里指房 是。③垂杨：杨柳。 (1)把古诗《枫桥夜泊》补充完整。这首诗题目中的“ ”点明了地点，“ 点明了时间。 (2)〔新题型)对比两首古诗，填写下面的导图。 古诗 描写的季节 诗人所见所闻 《枫桥夜泊》 《雨后池上》 春天 池塘 荷叶、水珠声 (3)《枫桥夜泊》这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？发挥你的想象写一写。 (4)语文要索读《雨后池上》，“东风忽起垂杨舞”一句中的“舞”字运用 的修辞 手法，写出了雨后池塘的 (动态静态)美，让我们仿佛看到了 的画面。 (5)下列说法错误的一项是() A.《枫桥夜泊》的前两句用乌鸦的蹄叫来衬托月夜的静谧。 B.朗读《雨后池上》时，前两句要用活泼的语调，后两句要用轻缓的语调。 C.从《枫桥夜泊》这首诗中的“愁”字，可以感受到诗人孤寂忧愁的心情。 D.《雨后池上》这首诗表达了诗人对雨后池塘的喜爱之情。 87 创维新课堂语文五年级上册RJ 22 四季之美 基础过关 ①用“√”画出正确的汉字或读音。 (1)〔新材料〕随着一声巨响，“神舟十五号”飞船划破漆(xq)黑的夜（幕暮），踏上飞 天征途。任外面寒风凛冽(inièiniè)，也阻挡不了现场工作人员的激动心情！ (2)一场春雨过后，草木（俞愈）发清新，让人心旷(kuàng guàng)神怡(yiyi)。 2看拼音写词语。 yùnche li ming wei mian xian yi tan huo ) ( 3读句子，完成练习。 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 (1)这句话用“泛 ”等动词和“一点儿一点儿、微微的”等叠词写出了 天空颜色的变化过程。 (2)叠词的使用，增加了文章语言的音韵美。请你仿照例句，用上叠词写一写某个景致 的动态美。 ④〔新题型〕作者抓住哪些景致展现四季之美的？根据课文内容，填写下面的思维导图。 春—黎明： 夏—一夜晚： 四季之美 秋—一黄昏：归鸦、大雁、风声、虫鸣 冬一早晨： 能力提升 ⑤课内阅读。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结 队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈 发叫人心旷神怡。 (1)选段是围绕“ ”这句话来写的。 (2)语文要素画“ ”的部分运用了 (静态动态)描写，展现了 和 两幅画面，形象地描绘了秋天黄昏时分的动人景色。 88 第七单元 (3)下列对选段内容的理解有误的一项是() A.画“”的句子主要从听觉角度，写出了夕阳西沉后大自然的声音之美。 B.作者笔下秋天的黄昏十分动人、美好，蕴含着独特的韵味。 C.选段中，作者主要描写了不同时间段中夕阳的美丽。 6课外阅读。 花潮（节选） ①后山