第6单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋五年级上册语文同步优化训练(统编版)

第六单元 第六单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、根据语境，看拼音写词语。(7分) 看着父亲mang Iù( )的背影，我感到既xin teng( )又xin suan ),努力yi zhi( )着自己，不让眼泪掉下来。虽然他不善ync( ) pei ban( )我的时间很少，但他用坚硬的T liang( ),扛起了家庭的重担。 我爱我的父亲。 二、选择正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列加点字的读音、词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.分歧(q)榜样(bng)领略 B.颓废(tui) 出版(ban) 机械 C.客栈(zn)誊写(teng) 嘲湿 D.谨慎(jin) 枉费(wang)糖果 2.填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分) 短暂的休息过后，同学们 走进报告厅， 观摩诗词大赛。“飞花令"环 节，张琴妙语连珠，力压群雄，赢得了阵阵喝彩，观众的掌声 了整整一分钟。 A.持续继续连续 B.持续 连续 继续 C.陆续 连续 持续 D.陆续 继续 持续 3.〔新角度]读明明的作文《校园运动会》中的内容，其中加点词语使用有误的是()】 (3分) A.校园运动会上，啦啦队的呼喊声、加油声震耳欲聋，经久不息。 B.君君在比赛中一如既往地稳定发挥，最后获得了跳高冠军。 C.运动会结束了，同学们失魂落魄地回到教室，期待着明年自己能够再创佳绩。 D.班长迫不及待地走进教室，大声向我们宣布：“咱们班又得了团体奖啦！” 4.下列说法错误的一项是()(3分) A.《慈母情深》塑造了一个无私爱子、隐忍坚强、通情达理的母亲。 B.《父爱之舟》以梦的形式呈现了与父亲在一起的一个个生活场景，表达了作者对 父亲的无限思念。 C.《“精彩极了”和“槽糕透了”》中，巴迪因为父亲的评价而失望难过，变得颓废。 D.本单元的三篇课文都运用了场景描写，字里行间都蕴含着真挚的感情。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.学习了《慈母情深》，被母亲对儿子无私的爱所感染感动。（用修改符号修改病句） (2分) 2.父母是迷航时的灯塔，指引我们前进的方向：父母是 (仿写句子)(4分) 83 创维新课望语文五年级上册RJ 四、根据所学知识填空。（每空1分，共4分） 千古名句，展现了祖先的智慧。朱用纯用“一粥一饭 :半丝半缕， “劝诚我们要勤俭节约：司马光用“由俭入奢易， ”劝 诫我们要自觉保持俭朴，防止奢侈：魏征也用“居安思危， ”告诚我 们在安乐的时候要考虑到危难，反对奢侈浪费，提倡节俭。 五、〔广州市)口语交际。(6分) 有些家长为了鼓励孩子多参加劳动，给孩子支付劳动报酬，如扫地一次支付1元， 刷碗一次支付2元…对这种做法，你是怎么看的？请结合生活经验来谈谈你的观点， 并选取恰当的材料来支持你的观点，说明理由。 六、课内阅读。(15分) 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是 一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权 利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 1.概括选文描写的内容： (4分) 2.选文第1自然段中的加点部分反复出现，这样的表达效果是： 。(4分) 3.语文要素选文画横线的句子主要是对母亲的 描写，通过这一细节描 写可以体会到母亲 。（1+3,共4分) 4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.母亲数落“我”，是因为“我”把母亲给“我”买书的钱买了水果罐头，是一种慈爱 的责备。 B.画曲线的句子表明“我”不能再违背母亲的期望和支持，“我”买书不再单纯是对 读书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。 C.“我鼻子一酸”主要是因为听了母亲的女工友的话，内心感到十分委屈。 七、课外阅读。(20分) 母亲的存折 ①一次，女儿问我家里有多少钱。我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万。女 儿听了脸上绽开笑容，说她是班上第三富有的人了。我无奈地摇头。 84 第六单元 ②那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来的操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏 及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情忧惚，丢三落四。所以，尽管 假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促 我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。 ③临行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，用一块红绸缎布 包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？ ④我正猜测不解，母亲已解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母