第3单元 过关检测&快乐读书吧-【王朝霞创维新课堂】2023年秋五年级上册语文同步优化训练(统编版)

第三单元 第三单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、根据语境，看拼音写字词。(8分) 1.他拿出许多zhen bǎo( )来chou xie( )自己的恩人。 2.结hun( )那天，张扬和qizi( )ai( )个儿向die niang( )以及其 他zhang bei( )行礼 3.〔新材料)“感动中国”人物沈忠芳，牢记心中的shi yan( ),投身导弹研制工 作，隐姓埋名60余载，他从不hòuhui( )自已的决定，为我国国防事业作出了 巨大贡献！ 二、选择正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.牺牲(x) 筛选(sai) 撒谎(huang) 冠冕堂皇(hung) B.穿梭(suo) 珊瑚(shan) 触礁(qio) 年老力衰(shuai) C.依偎(wèi) 执拗(yòu) 竹筐(kuang) 勤俭节约(Gjiǎn) D.瞌睡(ke) 恳切(kěn) 酿造(niang) 丢三落四(Ià)】 2.〔新情境)填入句子中的俗语，正确的一项是( )(3分) ”,我们要永远铭记那些为我们创造了幸福生活的革命先烈，要 继承他们的遗志，继续奋斗。 A.前怕狼后怕虎B.盼星星盼月亮C,吃水不忘挖井人D.打开天窗说亮话 3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(3分】 A,爸爸说：“咱们市要修地铁了，这个消息千真万确。' B.秋天迈着震天动地的步伐来了，给人们送来丰收的喜讯。 C.东东说：“等到放寒假，我就可以无拘无束地玩几天了。” D.奶奶希望叔叔能早日成家立业，过上安定的生活。 4.关于复述故事，下列同学的说法错误的一项是( )(3分) A.明明：可以把自己设想成故事中的人物，用他（她）的口吻讲。 B.小米：可以大胆想象，为故事增加夸张甚至不合理的情节，这样听起来才有趣。 C,航航：可以根据情节添加适当的语气动作等来讲述，让人产生身临其境的感觉。 D.琳琳：可以变换情节的顺序，先讲最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 三、按要求完成句子练习。(6分) 1.海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石 送给我吧。”（改为转述句）(2分) 39 创维新课望语文五年级上册RJ 2.语文要素用本单元学到的方法，把下面的情节写具体。(4分) 织女穿上纱衣，一边梳着头发，一边跟牛郎谈话。 四、根据所学知识完成练习。(13分) 1.七夕节，当我抬头望向浩瀚的星空，想到织女和牛郎的故事时，不禁吟诵起林杰的 诗句：七夕今宵看碧霄， 。(1分) 2.《猎人海力布》一文主要讲述了海力布的两个小故事，分别是 和 ,从中我们可以感受到海力 布 的品质。(6分) 3.请根据对课文《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》的理解，给下面的故事情节排 序： 。(填序号)(6分)》 ①农历七月初七鹊桥相会。 ②被赶出家门，依旧细心照看老牛。 ③牛郎织女婚后生活幸福。 ④身世凄苦，受哥嫂虐待。 ⑤得老牛相助，与织女相识。 ⑥织女被王母娘娘抓走，牛郎织女天河两隔。 五、综合性学习。(10分】 讲好中国民间故事，争做文化传承人。本学期，五年级开展了“争做民间故事传讲 人”的综合性学习活动，请你来参加 1.【列举故事】本学期，你都读了哪些中国民间故事呢？请你列举出两个。(2分)】 《 《 》 2.【梳理故事】要想讲好故事，就要把故事内容梳理清楚。照样子，从你列举的故事中 任选一个，梳理主要情节，为讲好故事作准备。(4分) 民间故事 主人公 磨难 结局 《牛郎织女》 牛郎和织女 被迫分离 鹊桥相会 3.【分享故事】语文要素运用本单元学到的方法，创造性地讲述你梳理出来的民间故 事。（选择一个情节即可）(4分) 六、〔广州市)课外阅读。(21分) 王羲之与一笔“鹅” ①从前，黄鹤楼下的碑廊里有一方大碑，上边只写了一个“鹅”字。从远处看，它真像一只 鹅正在引颈高唱；近看，才是一笔写成的“鹅”字。这一个字，到底是谁写的呢？武昌的老百姓 都说它是王羲之的真迹。 40 第三单元 ②相传，玉皇大帝在天宫门口修建了一座牌坊，想在上面镌刻“南天门”三个大字，可谁的 字才配得上这座牌坊呢？他看中了王羲之。可他知道王羲義之一不想当官，二不爱钱财，还有 股读书人的傲气，怎么才能请得动王羲之呢？玉皇大帝见南极仙翁在一旁笑着不说话，想到 他定有办法，便让他去办。南极仙翁听说王羲之特别喜欢鹅，就从王母娘娘那里借来了一群 仙鹅，赶着它们下凡来了。 ③这一天，王羲之正沿着长江观看两岸的美景，忽然看到一个老人赶着一群白鹅，便急忙 上前，围着鹅群看来看去，嘴里不断地夸奖：“好鹩，好鹅，这群鹅真好呀！”他请求牧鹅老头卖 几只给他，老头摸摸白胡子，笑着说：“如果先生爱鹅，那我就送你儿只吧。”王羲之大喜，连忙 向老头道谢。他