内容正文:
创维新课堂语文四年级上册RJ
第六单元过关检测
满分:100分
得分:
等级:
一、积累与运用。(47分)
1.根据语境,看拼音写字词。(14分)
(1)刘备在夷陵之战战bài(
)后,含hèn(
)而终。
(2)这个ban ii(
)的三名选手ping jie(
)出色的表现,在yù
xuan(
)赛中tuō(
)颖而出。
(3)根据警方最新zhǎngwò(
)的信息,可以判断出那名táo()
犯dàgai(
)的活动范围。
2.选择题。(9分)
(1)〔济南市】下列加点多音字的读音不完全相同的一项是(
)(3分)
A.配角
角色角斗
B.露脸
露底
露马脚
C.哄骗
起哄哄抢
D.钉子
铁钉
螺丝钉
(2)依次填入句中的词语,正确的一项是(
)(3分)
这次接力赛,教练
地让新人
。
比赛中,作为第一
棒的新人遥遥领先,他所在的队一直
,最终取得了胜利。
A.开绿灯占上风打头阵
B.破天荒
敲边鼓栽跟头
C.开绿灯打头阵占上风
D.破天荒打头阵
占上风
(3)〔重庆市】表哥邀请小华去打篮球,小华说:“我和明明约了去图书馆,所以
不能和你去打篮球。”小华的做法可以用下面的“(
)”形容。(3分)】
A.差之毫厘,谬以千里。
B.机不可失,时不再来。
C.一言既出,驷马难追。
D.尺有所短,寸有所长。
3.将下列四字词语补充完整,并完成练习。(6+2+1,共9分)
哄堂(
)()
()()无故
通情(
)(
重整(
)()
得心()(
手舞(
)(
(1)请仿照画线词语,再写两个“ABAC式”的词语:
(2)去年比赛失利,他们今年
,誓要夺冠。(选词填空)
4.〔长沙市)仿照例句,通过动作描写来表现人物的心情。(3分)
着急:糟糕!钥匙不见了!小明不停地翻着口袋,急得直跺脚。
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第六单元
快乐:
5.根据所学知识填空。(6分)
(1)《一只窝囊的大老虎》中,“我”的心情变化是:期待表演→
→充满自信→
+疑惑不解。(2分)
(2)〔新角度)语文要素读右边微微的批注,她
句子
批注
是从
的角度作批注的。我
直到现在,“我”为什么会
能帮她解答:“我”一直记着金奎叔的
我还记着金
一直记着金
话是因为
奎叔的话。
奎叔的话?
(4分)
6.口语交际。(6分)
你的好朋友文文在联欢会上因为紧张而说错了台词,为此她很难
过,你会怎样安慰她?写下来吧。(提示:要用合适的语言进行安慰哟!)
二、课内阅读。(9分)
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭
生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极
大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
1.文段中的“丑鸭蛋”指的是
。(2分)
2.对画线句子的理解不正确的一项是(
)(3分)
A.这句话说明“我”没有其他兴趣爱好,只喜欢陀螺。
B.这句话表明了小陀螺赢得胜利这件事带给“我”很大的满足感。
C.从这句话中可以感受到“我”对童年生活的无限回味。
3.语文要素“人不可貌相,海水不可斗量”这句话是什么意思?给了你什么
启发?请将你的批注写在上面的批注框里。(4分)
三、〔北京市]课外阅读。(14分)
说到童年,我觉得在玩儿这方面,现在的孩子很可怜。除了买玩具,就是在
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电脑上玩游戏。我小时候的生活,那才是真正的童年生活。
自己动手制作玩具也是玩儿的一部分。我的第一套钓具就是自己做的。鱼
线是做被子用的粗棉线,找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上,到郊区找了根竹
竿当鱼竿,把线绑在竿头,一套钓具就这样拼凑成功了。
【A】和一小块面,倒点儿白酒,滴几滴香油,做成
鱼饵。把鱼竿绑在自行车上,我便迫不及待地出发
了。路上不想别的,一心只想尽快把钩儿扔到水里。
【B】来到湖边,我支好车,拿起竿儿,挂上食儿,哪儿管
什么风线长了、水线短了,扬竿甩线,先扔下去再说。
说也奇怪,扔下去鱼就吃食儿,抬起竿儿就有鱼。这对我来说简直是意外的惊
喜。正忙得不可开交,却被管理处的人告知这里严禁钓鱼。我只好放了鱼回家
去了。放鱼没有影响我的好心情,关键是我把鱼钓上来了,这全新的感觉是最让
我兴奋的。童年时代,我可以尽情去做自己感兴趣的事,并从中体验到生活的美
妙与欢乐,那可真是无忧无虑,天真烂漫。
(作者:于谦,选文有删改)
1.短文中,最能形容“我”童年生活的两个四字词语是“
”。(2分)
2.哪些事情体现出“我”童年生活的美妙?(
)(多选)(4分)
A.尽情买自己喜欢的玩具。
B.初学钓鱼就有很大的收获。
C.被告知严禁钓鱼,放了鱼骑车回家。D.自己动手制作钓具。
3.语文要素从画线部分中任选一处,从“点评写法”的角度作批注。(4分)
4.作者为什么认为自己小时候的生活才是真正的童年生活?(4分)
四、〔新材料]习作。(30分)】
“幸运绳”挑