第2单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册语文同步助学手册(统编版)

第二单元 4古诗三首 字词句梳理 【会认字】径jing(石径) 斜xié（歪斜）】 赠zèng(赠送) 残can(残缺) 犹you(犹如) 傲ào(骄傲) 君jun(君子) 橙cheng(橙黄) 橘jú（橘子） 【多音字】挑：tiǎo(挑战)（挑拨） tiao(挑水)（精挑细选） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 寒 H han 上下结构 寒冷 严寒 径 jing 左右结构 小径 径直 斜 xie 左右结构 斗 斜坡 斜阳 霜 S shuang 上下结构 雨 冰霜 风霜 赠 zeng 左右结构 贝 赠言 赠别 盖 G gai 上下结构 盖章 铺盖 菊 ju 上下结构 菊花 秋菊 残 C can 左右结构 残留 残疾 君 jun 半包围结构 口 君王 国君 橙 C cheng 左右结构 木 橙色 橙子 送 S song 半包围结构 送别 运送 挑 tiao 左右结构 挑明 挑战 落 luò 上下结构 落日 降落 【词语听写】寒风 小径 斜阳 霜冻 赠送 掩盖菊花 残害君臣 橙汁发送挑战 落叶 【词语理解】远上寒山石径斜 寒山：深秋时节的山。 白云生处有人家 生：产生，生出。 停车坐爱枫林晚 坐：因为。 荷尽已无擎雨盖 擎：举，向上托。 6 创维新课堂语文三年级上册RJ 萧萧梧叶送寒声 萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 知有儿童挑促织 挑：用细长的东西拨弄。 夜深篱落一灯明 篱落：篱笆。 警重难点总结 【课后习题解析】 1.这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 古诗 描写的季节 体现这个季节特点的景物 《山行》 寒山、霜叶 《赠刘景文》 秋天 枯荷、残菊、霜、橙黄橘绿 《夜书所见》 萧萧梧叶、江上秋风 2.结合注释，用自己的话说说下列诗句的意思。 ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 ②一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 朋友，一年中最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。 【课文内容概括】 《山行》描写了诗人所看到的山中景致，展现了深秋时节山景的生机盎然，表 达了诗人对枫叶和秋天的喜爱、赞美之情。 《赠刘景文》是作者送给好友的勉励诗，诗中通过“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿” 描绘了秋天略显萧瑟但又硕果累累的景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感， 也表达了作者对好友的勉励。 《夜书所见》描写了凄清、寂静、寒凉的深秋夜景，表达了诗人对家乡的追忆、 留恋，以及客居他乡的孤寂无奈。 延展性积累 描写秋天景色的诗句： 树树皆秋色，山山唯落晖。 空山新雨后，天气晚来秋。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 7 助学手册 5 铺满金色巴掌的水泥道 。字词句梳理 【会认字】洼wā（水洼） 印yin(脚印) 凌Iing(凌乱) 增zeng(增添) 棕zong(棕色)】 靴xue(雨靴) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 铺 P pu 左右结构 全 铺路 铺垫 泥 N ni 左右结构 泥巴 水泥 晶 jing 上下结构 日 水晶 晶莹 院 Y yuan 左右结构 院落 医院 墙 Q giang 左右结构 土 城墙 墙角 印 yin 左右结构 手印 印象 排 pai 左右结构 安排 排队 列 lie 左右结构 歹 并列 陈列 规 G gui 左右结构 见 规定 正规 则 Z ze 左右结构 贝 原则 准则 乱 luan 左右结构 舌 杂乱 混乱 棕 Z zong 左右结构 木 棕熊 棕色 迟 C chi 半包围结构 辶 推迟 迟早 【词语听写】水泥放晴 明朗金黄 雨珠院墙落叶 尽头 平展 排列规则 歌唱迟到铺床印记忙乱棕红 亮晶晶 闪闪发光 ①光线充足（多指室外）。例：初秋的天气是这样明朗清新。 【词语理解】明朗②明显；清晰。例：究竟谁能获得冠军，结果已经很明朗了。 ③光明磊落；开朗；爽快。例：他是一个性格明朗的少年。 8 创维新课堂语文三年级上册RJ 重难点总结 【重点句子理解】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。 这句话把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，形象地写出了法国梧桐树 叶的颜色和形状美。其中“熨帖”“平展”写出了落叶紧密地、平整地贴合在湿漉 漉的水泥道上的状态，把水泥道的美描绘得细致入微。 【课后习题解析】下列加点的词语你是用什么方法理解的？ ①啊！多么明朗的天空。 “明朗”可以根据近义词“晴朗”来理解，结合生活中看到过的晴朗的天空，就 能理解“明朗”在文中指的是天空湛蓝清亮，光线充足。另外，文中的“一个亮晶 晶的水洼”“一角小小的蓝天”等也解释了“明朗”的意思。 ②它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 “凌乱”可以运用联系上下文的方法来理解，联系上