8 分数的初步认识-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册数学同步优化训练(人教版)

八分数的初步认识 分数的初步认识 1几分之一的认识 。基础过关 1用分数表示下面各图形的涂色部分。 2下面的涂色部分可以用表示的是( )。(填序号) 3 ④ 3〔北京市〕涂色部分是大长方形的 ( ,涂色部 分是大正方形的 ,涂色部分是整个图形的 口口是一个长方形的后请在方格纸上画出这个 长方形。（☐要在所画的长方形之内） 能力提升 日下面有4个同样大的正方形，请你用不同方式表示出它的 4 69 创维新课望数学三年级上册RJ 2比较几分之一的大小 0 基础过关 ①认真填空。 (1)看图写分数，比大小。 }0 (2)聪聪有一张大正方形彩纸，明明有一张小正方形彩纸，两人各自用来折 纸船，都用去了寻，聪聪对明明说：“我用去的彩纸比你的多。”聪聪说 得()。（填“对”或“不对”） (3)〔易错题〕欢欢和乐乐的丝带同样长，欢欢用去自己丝带的】做了一个蝴蝶 3 结，乐乐用去自己丝带的】做了一个中国结，( )剩下的丝带长。 2下面是四只小动物的房间分布图。你知道长颈鹿的房间占整个房子的几分 之一吗？蜜蜂呢？它们俩谁的房间大？ @能力提升 ③红、黄、蓝三张纸条都被盖住了一部分，露出 3 的部分相等。你知道哪张纸条最长吗？写出 日红色 你的理由。 白黄色 1 5 白蓝色 70 王朝酸 八分数的初步认识 3几分之几的认识 基础过关 ①认真填空。 (1)把一个圆平均分成6份，每份是它的( ),5份是它的( (23个g是( ),读作( )。 (3)2里面有( )个，4里面有( 5’7 2看图写分数。 3涂一涂。 3 5 4 8 9 6 ④用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。 图形 涂色部分 没有涂色部分 ©能力提升 ⑤涂色部分是整个图形的几分之几？ 71 创维新课望数学三年级上册RJ 4比较同分母分数的大小 0 基础过关 ①涂一涂，比一比。 2 3 3 4 4 9 9 8 8 2在里填上“>”“<”或“=”。 2 1 45 3 8 10 3ǚ3 6动 7 7 8m:y 10 3仔细判断。（对的画“√”，错的画“×”） (1)把一个蛋糕分成8块，乐乐吃了3块，她吃了这个蛋糕的 (2)炒妙零花钱的哥一定比欢欢零花钱的后多。 4劳动课老师把学校劳动实践园地平均分成10块，第一组学生分到劳动实践园 地的哥第二组学生分到劳动实践国地的备。哪一组学生分到的多？ 劳动 最光荣！ 成愿 能力提升 6(1)把65 和按从小到大的顺序排列， ①先比较和的大小，得 )<( )。 5 2再北较名和的大小， )<( )。 6 因此( )<( )<( ) (2)请你用上面的方法，比较8 和的大小。 72 八分数的初步认识 练习课（第1~4课时） 基础过关 认真填空。 (1)分数表示把一个物体或图形平均分成( )份，每份是它的( )分之 ),读作( ）。 (2)2个3是( ),品里面有( )个0 )个g是1。 2〔长沙市]写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。 o{ {0 ③细心选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)乐乐和天天看同一本书，5天后乐乐还剩下这本书的2没看，天天还剩下 这本书的没看。谁看的多( A.乐乐 B.天天 C.同样多 (2)比号大，又比 小，且分母都是9的分数有( A.3个 B.5个 C.无数个 ④三(1)班的宣传小组要布置教室后面的展示栏，请你根据下列描述，在图中画 出展示栏的布局。 工9里织并毒子不邦￥4个 )”科学探秘”占整块版面的 ③“安全提示”和“名人名言“分别占整块版面的 8 粤能力提升 ⑤图中涂色部分用分数表示是 ;如果涂色部分 表示90，那么整个图形表示( )。 73 创维新课望数学三年级上册RJ 分数的简单计算 5同分母分数的简单加、减法 ○基础过关 ①看图计算。 我发现：计算分数加、 减法，分母相同时，只 1+2=( 4_1=( 要将( )相加减。 44 55 2直接写出得数。 1+1= 5_4= 1+2 62= 33 66 55 77 3-1= 5+1= 3+4= 3_1= 66 88 99 44 因”门●一8业军一土话半马 (1)王奶奶做上衣和裤子共用了这块布的几分之几？ (2)做上衣比做裤子多用这块布的几分之几？ @能力提升 ④在括号里填上合适的数，使算式成立。 (）+。）=5 7 77 555 74 八分数的初步认识 61减去几分之几 基础过关 ①看图计算。 我发现：1减几分之几，先 1 把1写成与减数( 4=7-4=( 相同的分数，再计算。 3+1=( 44 2直接写出得数 8+8 1-2= 72= 3 99 1号 119 10+10= 1- + 3奶奶买了一根红绳，编中国结用去了 ,还剩下这根红绳的儿分之几？ ④〔郑州市改编〕“考古盲盒”因其独特的创意得到人们喜爱，他们将“微缩文物”藏 进土中，消费者可以