8.1.2 比较几分之一的大小（课件）-三年级上册 数学人教版

第2课时 比较几分之一的大小 8 分数的初步认识 1．分数的初步认识 三年级（上）册教学课件 1 01 新课导入 2 这块月饼看起来很好吃！ 谁的那块比较大呢？ 我想吃这块月饼的 。 1 4 我想吃这块月饼的 。 1 2 新课导入 01 3 探究新知 02 4 1 2 1 4 哪一块比较大？该怎样比较呢？ 探究新知 02 5 ＞ 1 2 1 4 哪一块比较大？该怎样比较呢？ 6 1 4 1 6 ＞ 试着用同样的方法比一比。 7 当分子都是1时，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。 你发现了什么？ 8 把一个物体或图形平均分成若干份，分的份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少，其中的一份就越大。 即：分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 归纳总结 9 小游戏： 两人一组，每人拿出一张正方形纸，分别折出它的、。 比较一下它们的大小，说说有什么特别的发现？ 10 这样还能比吗？ 在比较分数的同时，被平均分的物体要一样大。 1 2 1 4 11 巩固练习 03 12 1.看图写出分数，并比较每组分数的大小。 ＞ ＜ 1 3 1 8 1 10 1 7 巩固练习 03 13 2.在 里填上“＞”或“＜”。 1 3 1 6 ＞ 1 2 1 3 ＞ 1 4 1 8 ＞ 1 5 1 4 ＜ 1 6 1 9 ＞ 1 7 1 2 ＜ 14 豆豆 3.看图回答问题。 （1）飞飞和豆豆谁一口喝的水多？ 我一口能喝这杯水的。 我一口能喝这杯水的。 飞飞 答：飞飞喝的水多。 15 （2）乐乐和果果谁一口喝的水多？ 我一口能喝这杯水的。 我一口能喝这杯水的。 乐乐 果果 3.看图回答问题。 答：乐乐一口喝的水多。 乐乐的水杯盛水多 16 课堂小结 04 17 比较几分之一的大小的方法： 通过本节课的学习，你有什么收获？ 把一个物体或图形平均分成若干份，分的份数越多，其中的一份就越小；分的份数越少，其中的一份就越大。 即：分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 课堂小结 04 18 作业布置 05 19 1． 对应课时题目。 作业布置 05 20 谢 谢！ $$