10.5 分数的初步认识 集合（课件）-三年级上册 数学人教版

第5课时 分数的初步认识 集合 10 总复习 三年级（上）册教学课件 1 知识归纳 01 2 分数的含义是什么？ 怎样比较两个分数的大小？ 怎样计算同分母分数加、减法？ …… 01 01 知识归纳 3 你能把学过的知识整理成图表来表示吗？ 分数的含义 加、减法 简单应用 分数的初步认识 比较大小 4 分数的含义 3 4 一个分数，既可以表示把一个物体平均分成几份，也可以表示把多个物体平均分成几份。平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 一个物体作整体 多个物体作整体 5 比较大小 分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。 1 3 1 4 ＞ 同分母分数的大小比较，分子大的分数就大。 ＞ 5 7 2 7 6 简单计算 （1）同分母分数的简单加减法 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 ＋ ＝ 3 8 － ＝ 3 6 7 （2）1减去几分之几 1减几分之几，先把1变成与减数分母相同的分数，再按同分母分数的减法进行计算。 ＝ 2 9 9 9 － － ＝ 7 9 7 9 8 简单应用 求一个数的几分之几是多少 总数÷分成的份数=每份数 每份数×取的份数=总数的几分之几的数量 9 解决重叠问题，可以先画出示意图，借助示意图进行思考。 只参加A的人 只参加B的人 A、B都参加的人 方法1：只参加A＋只参加B＋A、B都参加＝总人数 方法2：参加A＋参加B－A、B都参加＝总人数 解决重叠问题 方法3：只参加A＋参加B的人数＝总人数 10 巩固练习 02 11 1.比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 1 2 ＜ 2 7 3 7 3 7 2 7 ＜ 巩固练习 03 巩固练习 02 12 2.先分一分，再涂一涂，分别表示出各图的 。 2 3 13 3．计算。 14 4.妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的，妹妹吃了这些糖的。妹妹和姐姐各吃了多少块糖？ 16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块） 2×2＝4（块） 答：妹妹吃了4块，姐姐也吃了4块。 15 5.下面是红星小学周一和周二食堂午餐安排公示栏。 周一和周二学校食堂一共安排了多少种不同的菜？ 周二午餐 菜谱 主食 炒西兰花 炒鸡块 炖鱼块 小炒白菜 红烧排骨 米饭 周一午餐 菜谱 主食 家常豆腐 炒鸡块 香菇炒肉 小炒白菜 红烧排骨 米饭 5 + 5 – 3 = 7（种） 答：一共安排了7种不同的菜。 16 6.小芳和小红各买了一盒同样的橡皮泥，贝贝用去总数的，果果用去总数的，谁剩下的橡皮泥多？ 答：贝贝剩下的橡皮泥多。 > ，贝贝剩下的橡皮泥多。 贝贝剩下的: = 果果剩下的: = 17 课堂小结 03 18 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 04 课堂小结 03 19 作业布置 04 20 1．教材第111页练习二十四，第10、13、17题。 2． 对应课时题目。 作业布置 04 21 谢 谢！ $$