1.2 走向共同富裕（金牌课件）-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

第一课：踏上强国之路 1.2走向共同富裕 新课导入——认识”共同富裕“ 1.什么是“共同富裕”？ 2.为什么要坚持”实现共同富裕“？ 党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 共同富裕是中国式现代化的重要特征，体现了社会主义最大的优越性，彰显了社会主义的本质。 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 1.什么是共同富裕？ 实现共同富裕是一个长期过程 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 ≠ 2.为什么要实现共同富裕？ 国体要求：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。 （单元引言—2段） 目 录 CONTENTS 走进共同富裕 坚持改革开放不动摇 共享发展成果 01 “探”——全面深化改革的内涵及总目标？ 02 “知”——坚持全面改革开放的原因和对应举措？ 03 “观”——共享发展成果的原因？ 04 “行”——如何实现共享发展成果？ 第一部分 “探”—全面深化改革的内涵及总目标 1.2走向共同富裕 “探”—全面深化改革的内涵及总目标 “探”—全面深化改革的内涵及总目标【相关链接—了解】 内涵： 全面深化改革 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标： 完善和发展中国特色社会主义制度， 推进国家治理体系和治理能力现代化。 聚焦时政新闻——2023年4月习近平在广东考察 习近平在广东考察时强调：中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。坚定不移全面深化改革，扩大高水平对外开放，在推进中国式现代化建设中走在前列。 改革不停顿，开放不止步 第二部分 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 1.2走向共同富裕 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 原因A1:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。【实践经验】 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 VS 原因A2:进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【主要矛盾】 举措 根本途径（补充）：以经济建设为中心，大力发展生产力 将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 1.观看图表，说一说我国GDP增速呈现怎样的变化？ 2.说明中国经济进入了怎样的阶段？ 原因A3:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务【新常态】 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 高速度增长 高质量发展 对策 过度开采 技术短板 环境污染 创新能力不足 用数量或规模来标注经济发展“快不快”。 用质量和效益来衡量 经济发展“好不好”。 优化经济结构 转换增长动力 转变经济发展方式 建设现代化经济体系 促进经济可持续发展 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 城乡发展 不平衡、不协调 区域发展不平衡 原因A4:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。【现实问题/挑战】 举措 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。【协调发展】 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 原因A5:改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 举措 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。【弘扬精神】 1.为什么改革只有进行时，没有完成时？(全面深化改革的原因）P9-11A1-A4 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 原因A1: 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。【实践经验】 原因A2: 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【主要矛盾】 原因A3: 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。【新常态】 原因A4: 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。【现实问题/挑战】 原因A5: 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 2.如何全面深化改革？P9-11B1-B4 “知”—全面深化改革的原因及对应举措 B1.将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。【开启新征程】 B2.实现高质量发展需要 转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。【可持续发展】 B3.促进区域协