内容正文:
课题: 地球的宇宙环境 第 1 课时 计划 课时
【学习目标】(体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标)
1.根据图像资料,结合天文观测活动,描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。
2、运用视频资料、示意图指出地球在宇宙中的位置,并描述地球的宇宙环境。
3、运用资料说出行星地球的普通型和特殊性,体会保护地球宇宙环境的必要性。
【学习重难点】
1、 天体的判别
2、 天体系统的层级结构,地球的宇宙位置和宇宙环境。
3、 地球的特殊性。
【学法指导】
1、 讲述课本编写的层次结构,预习课本。
2、 分析图文材料,获取信息。
【导学环节】
1、 导
视频:宇宙环境如此危险,为什么我们居住的地球却很安全
教材p2图1.1及文字信息
问题一:请说明说宇宙环境危险的原因。
二思、三议、四展
阅读教材p2-4
问题二:宇宙中有哪些天体?(教材p2-4)
问题三:如何判断天体?
问题四:宇宙中的天体系统。
问题五:地球在宇宙中的位置
探究二:根据以上两组资料和p6表1.2
问题一:地球的宇宙环境及地球的特别之处。
五评
重点掌握天体的判别、地球的特殊性;基础知识天体系统的层次结构。
六助 (课后回顾知识,找出自己不懂的地方,问学生或老师)
七测
一、判断以下是否是天体
1、在太空遨游的宇宙飞船
2、停留在发射架上的神舟飞船
3、漂浮在太空中的空气分子和尘埃
4、丢弃的太空垃圾
5、天空中飘浮的云朵
6、人类的家园——地球
二选择题.
1、有关宇宙和天体的说法,正确的是( )
A.目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种物体总称为天体
B.宇宙是无限的,人类认识的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大
C.宇宙中最基本的天体是恒星和行星
D.各种天体孤立地存在于宇宙之中
2.有关宇宙和天体的说法,正确的是( )
A.目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种物体总称为天体
B.宇宙是无限的,人类认识的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大
C.宇宙中最基本的天体是恒星和行星
D.各种天体孤立地存在于宇宙之中
3、地球上有高级智慧生命的宇宙环境是()
A.水汽从地球内部溢出形成原始海洋
B.地球与太阳的距离适中
C.地球能保存住大气,且大气成分经过漫长的演化,适宜生命的进化发展
D.体积和质量适中对大气圈的形成也有重要作用
八、课后活动
完成课本p4-5天文现象观测活动,并画出月亮位置和形状逐日变化图。
九、中国地理回顾,在空白图中填上中国的省份城市。
反思与纠错栏
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