精品解析:江西省吉安市峡江县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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2023-08-21
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可学科网 空组卷四 2022~2023学年第一学期七年级语文期末检测试题 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成下面小趣。 轻轻翻开语文书,美丽的四季向我们走来。春日,花团锦簇,美不胜收:夏日,绿树成荫,蝉鸣蛙叫: 入秋,银杏渐黄,下过雨的夜,格外静()①:冬天则把终年贮蓄的绿色奉献给可爱的水藻。在大自然 中,我们听到乌语花香,感受生命,体悟真情。在秋风与落叶中,②的史铁生与母亲诀别,于菊花开得烂 漫时,把“好好儿活”的信念铭刻心间。 1,文中加点字“贮”字的读音正确的一项是() A.chu B.cu C.zu D.zhu 2.在文中横线①处填入词语,正确的一项是() A.觅 B.流 C.密 D.秘 3.在文中横线②处填入词语,恰当的一项是() A处心积虑 B.咄咄逼人 C.各得其所 D.暴怒无常 4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是() A.在大自然中,我们听到鸟语花香,体悟真情,感受生命。 B.在大自然中,我们听到鸟语花香,体悟生命,感受真情。 C.在大自然中,我们聆听鸟语,轻嗅花香,感受生命,体悟真情。 D.在大自然中,我们轻嗅鸟语,聆听花香,感受生命,体悟真情。 5.阅读下面文段,在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是() 逆境中读书,可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机 遇,砥所磨炼,最终“鱼化为龙”。逆境中“读书破万卷”,因为外界的压力,也因为内心的苦问,常常 会获得不一般的感受,甚至得到对人生豁然开朗的认识。 。逆境中“读书破 万卷”,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。 ①司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。 ②古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人 ③梅伦·凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚特“读书破万卷”,学会了英,法、德、拉丁、希腊 五种语言,把一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物 ④在这些人身上,我们看到的是“水滴石穿”的韧性 A.④③①② B.④①③② C.②①③④ D.②③①④ 6某班围绕“有朋自远方来”展开了讨论,下面是四位同学的发言记录,其中偏离议题的一项是() 第1页/共8页 可学科网空组卷园 A甲:有关友情的诗句,小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。 B.乙:进入初中后,我们也学过不少能体现友情的古诗文名句,比如“人不知而不愠,不亦君子乎”。 C.丙:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》中也写到了友情,例如鲁迅留学日本期间及 回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。 D.丁:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞,撑起了一片晴空:友 情好像冬季的一缕阳光,温暖了寒冷的心灵。 二、古诗文阅读与积累(20分) (一)(4分) 阅读下面这首唐诗,完成小题。 根别① 杜甫 洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立,忆弟看云白日眼。 闻道河阳近乘胜,司徒②急为破幽燕。 【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒:指唐军将领李光弼。 7.下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是() A首联点明诗歌的题旨,“四千里”恨离家之远,“五六年”伤战乱之久。 B.额联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。 C.颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。 D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,又担心司徒不乘胜追击而退缩。 8.结合诗歌内容和写作背景,说说本诗抒发了作者怎样的思想感情? (二)(10分) 阅读下面文言语段,完成下面小题。 于令仪诲人 曹州①于令仪者,市井人②也,长厚③不忤④物,晚年家颇丰富。一夕,盗入其家,诸子擒之,乃邻舍子 也。令仪曰:“汝素寡海⑤,何苦而为盗那?”日:“迫于贫耳!”问其所欲,日:“得十千@足以衣食。”如 其欲与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘。 留之,至明使去。”盗大感惭,卒为良民。 (滴自《渑水燕谈录》) 【注释】①曹州:古地名,今山东曹县。②市井人:做生意的人。③长厚:为人忠厚。④忤:触犯。⑤寡 第2页/共8页 学科网 6。组卷网 悔:很少做对不起自己良心的事。⑥十千:即一万铜钱。 9.解释文中加点词的含义。 (1)与( (2)负( (3)卒( 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)汝素寡悔,何苦而为盗耶? (2)尔贫甚,夜负十千以归,恐人所诘。 11.从于令仪身上你学到了什么?文章揭示了什么现实意义? (三)古诗文积累。(6分) 12.填补下列句子的空缺处。 (1)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右

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