2.3制取氧气 第一课时课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 课题3 制取氧气 （第一课时） 新课导入 氧气有什么重要用途? 供给呼吸 支持燃烧 炼铁炼钢 氧气具有许多用途，那我们如何制取氧气呢？ 知识点1 用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 氯酸钾是一种白色固体 药品： 二氧化锰是一种黑色固体，难溶于水 高锰酸钾是一种暗紫色的固体 知识点1 用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 实验原理 氯酸钾 氯酸钾+氧气 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 KClO3 KCl O2 反应物状态：均为固体 发生装置 装置图： 依据：根据反应物的状态和反应条件（是否需要加热） 反应物条件：加热 固体加热型装置 仪器名称：酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）、导管 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 收集装置 依据：①气体密度与空气密度的相对大小； ②气体在水中的溶解性； ③气体与水或空气成分是否发生反应等。 向上排空气法或排水法 仪器名称：集气瓶、水槽、导管 向上排空气法： 密度比空气大，且不与空气成分反应 向上排空气法： 密度比空气小，且不与空气成分反应 排水法： 难溶于水或不易溶于水 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 实验步骤 ①用带导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置气密性； ②将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口处放一团棉花，然后用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管； ③将试管固定在铁架台上； ④点燃酒精灯，均匀加热后，固定在药品所在的部位加热； ⑤用排水法手收集氧气； ⑥收集氧气结束后，将导管撤离水槽； ⑦熄灭酒精灯，停止加热。 查、装、定、点、收、离、熄 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 实验注意事项 1.药品平铺，均匀受热。 2.试管口略往下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂。 3.铁夹夹在距试管口1/3处。 4.试管内的导管稍伸出橡胶塞即可，便于气体导出。 5.加热时试管均匀受热，然后外焰对准药品加热，防止试管受热不均炸裂。 6.排水法收集气体，待气泡均匀连续冒出时开始收集，防止收集气体不纯。 7.停止加热时，应先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯。 8.高锰酸钾制氧气需要在试管口放一团棉花，以免堵塞试管，但氯酸钾不需要。 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 检验方法 用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明制取的气体是氧气 排水法：集气瓶口处有较大量气泡冒出，证明已满 向上排空气法：将带火星木条放在集气瓶口处，木条复燃，证明已满 验满方法 带火星的木条复燃 检验 验满 知识点1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 药品： 过氧化氢溶液（无色液体）、二氧化锰（黑色粉末） 反应原理： 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2 知识点2 实验室分解过氧化氢溶液制氧气 发生装置选择： 收集装置选择： 反应物状态：液体、固体 反应物条件：常温 固液常温型装置 排水法或向上排空气法 知识点2 实验室分解过氧化氢溶液制氧气 知识点2 实验室分解过氧化氢溶液制氧气 实验步骤 ①检查装置气密性； ②向锥形瓶中加入二氧化锰固体； ③塞好带有分液漏斗（或长颈漏斗）和导管的双孔橡胶塞； ④向分液漏斗（或长颈漏斗）中加入过氧化氢溶液； ⑤用排水法收集气体。 在漏斗中注入水，没过漏斗末端，将导管末端放入水中，对锥形瓶进行微热，看导管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，且放开手后一段时间导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好。 知识点2 实验室分解过氧化氢溶液制氧气 课堂练习 1.下列可以作为高锰酸钾制氧气实验中的气体发生装置的是（ ） A A B C D 课堂练习 2.某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集，则气体应具有（ ） A.易溶于水，密度比空气小 B.难溶于水，密度比空气小 C.易溶于水，密度比空气大 D.难溶于水，密度比空气大 B 课堂练习 3.如图所示是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题。 （1）用双氧水制取氧气的文字表达式为 ； （2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或 （填写序号）； （3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是 。 过氧化氢 水+氧气 C D 可以随时补充反应所需双氧水，控制反应速率。 课堂小结 用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 实验装置 实验原理 注意事项 实验室分解过氧化氢溶液制氧气 实验装置 实