2.2 声音的特性 2022-2023学年人教版物理八年级上册

课堂小结 1.声音的产生 声音是由物体的振动产生的。 振动停止，物体发声停止。 2.声音的传播 声音是靠介质以纵波的形式传播。真空不能传声。 一切固体、液体、气体都能传声 15℃的空气中声速为340m/s 回声 课堂小结 3.探究方法 比较法 归纳法 转化法 第二章 声现象 2.2 声音的特性 海力力 2022-10-8 思考 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蚊子的声音？ 音调 听到的声音有什么不同？ 声音的音调高低不同 男低音 男高音 低沉 洪亮 音调低 音调高 5 音调 问：声音的音调高低与什么有关呢？ 声调 直尺振动试验 直尺露出桌面的长短 跟振动快慢有什么关系？ 声音高低跟振动快慢有什么关系？ 振动部分越短 振动越快 振动越快 音调越高 快 高 结论：音调高低与发声体振动的快慢有关。 发声体的振动越快，声音的音调越高 频率 直尺长短变化 音调变化 振动快慢变化 音调 1.频率 一、音调 ①定义：物体在每秒内振动的次数 ②物理意义：描述物体振动快慢 ③单位：赫兹 简称：赫 符号：Hz 2.音调与频率的关系 频率决定声音的音调 频率越高，音调越高 声音的音调高低除了可以听，还可以“看” 音调 演示实验：观察声波波形 频率低则音调低，波形疏 频率高则音调高，波形密 音调 演示实验：观察声波波形 女生的声音音调高波形密 男生的声音音调低波形疏 音调 人和动物能发出的声音 频率是有限的 人和动物能听到的声音 频率也是有限的 频率高于20000Hz的声音是 超声波，人类无法听到 频率低于20Hz的声音是 次声波，人类也无法听到 问:根据图中的数据能否判断谁的声音大小呢？ 不可以 频率高=音调高≠声音大 声音 超声波 次声波 声 11 响度 声音的大小（强弱）叫做响度 1.响度 思考：响度与什么因素有关呢？ 轻敲音叉（响度低）时 乒乓球偏离幅度较小 用力轻敲音叉（响度高）时 乒乓球偏离幅度较大 乒乓球偏离幅度代表音叉振动幅度 声音的响度与发声物的振动幅度有关 转换法 响度 声音的大小（强弱）叫做响度 1.响度 思考：响度与什么因素有关呢？ 2.响度与振幅的关系 发声物的振幅越大，声音的响度越大 声音的音调高低除了可以听，还可以“看” 声音的响度高低也可以“看”吗？ 响度 演示实验：观察声波波形 响度小，振幅小 响度大，振幅大 疏密程度相同 音调相同 响度 声音的大小（强弱）叫做响度 1.响度 思考：响度与什么因素有关呢？ 2.响度与振幅的关系 发声物的振幅越大，声音的响度越大 3.响度与距离的关系 人听到声音是否响亮，除跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距离发声体的远近有关系 距离发声体越远，听到的声音越小。 音色 音色——听音辨人的依据 听音辨乐器 ？ ？ ？ ？ ？ 音色 音色不同是发声体本身的性质不同导致的。不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。 声音的音色也可以“看”吗？ 音色 演示实验：观察声波波形 音调相同的不同乐器发出的的波形总体上疏密程度相同，即频率相同，但是波形不同，即音色不同。 课堂小结 声音的特性 音调 响度 音色 物体振动频率高则声音的音调高 声音图像密则声音的音调高 物体振幅小则声音的响度小 声音振幅小则声音的响度小 物体材料和结构不同则音色不同 声音的音色不同则波形不同 1. 2.2 声音的特性 习题巩固 改变振动部分的弦长来改变音调的，通过改变拨弦的力度改变响度的。 1秒 次，即 Hz。 350 350 所以人类可以听到。 女高音： 引吭高歌： 低声细语： 男低音： 音调高 音调低 响度高 响度低 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf59.6.100 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$