第07课 敬业与乐业-【名师优课】2023-2024学年九年级语文上册同步教学课件

九年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【名师优课】精品系列 ★名师优课★ 公益短片——爱岗敬业 导入新课 ★名师优课★ 凌晨劳作的环卫工人、风雨中的交警、深夜工作的医生……无论天气如何，各自坚守着自己的岗位。这种爱岗敬业的精神是非常值得我们学习的。 近百年前，著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，聆听先哲的教诲，对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。 导入新课 ★名师优课★ 7 敬 业 与 乐 业 ★名师优课★ 素 养 目 标 （一） 把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料作出区分。 （二） 梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。 （三） 了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。 ★名师优课★ ★名师优课★ 梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作者名片 ★名师优课★ 本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。作者针对中国人传统职业观的弊端——轻视普通职业尤其是体力劳动，一味把出人头地、显亲扬名作为人生的追求，提出了自己独到的见解，既和上海中华职业学校的培养目标与教育要求一致，又有利于矫正世风，取得了较好的效果。 背景链接 ★名师优课★ 议论文（议论性文章） 概念 三 要 素 论点 论据 论证 结构 以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等，表达作者观点和主张的一种文体 作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是意思明确的表判断的陈述句。有中心论点、分论点之分 支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据 运用论据来证明论点的过程和方法，常见的论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等 提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论） 文体知识 ★名师优课★ ★名师优课★ 赦（ ） 禅师（ ） 精微（ ） 旁骛（ ） 秘诀（ ） 羡慕（ ） 亵渎（ ） 教诲（ ） 妄想（ ） 杜绝（ ） shè chán wēi mù jué wù huì wàng dù xiè 读准字音 ★名师优课★ 累 （ ）层累 （ ）劳累 lěi lèi （ ）累赘 léi 咽 （ ）咽气 （ ）咽喉 yàn yān （ ）呜咽 yè 禅 （ ）禅师 （ ）禅让 chán shàn 丧 （ ）哭丧 （ ）沮丧 sānɡ sànɡ ★名师优课★ 敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：最好的或独一无二的方法。 言不及义：只说些无聊的话，不说一句有道理的话。 亵渎：轻慢，不尊敬。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。 言行相顾：指言论和行动互相照应，协调一致。 理解词义 ★名师优课★ ★名师优课★ 点我放课文朗读 听读课文，完成如下任务。 1.找出本文的中心论点与分论点。 2.根据中心论点和分论点，划分课文层次。 ★名师优课★ 中心论点 分论点一 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门 有业之必要 要敬业 要乐业 分论点二 分论点三 ★名师优课★ 第一部分（第1段）：提出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第二部分（第2—8段）：论述敬业和乐业的重要——有业之必要，敬业之重要，乐业之重要。 第1层（第2—5段）：论述有业之必要。 第2层（第6—7段）：论述要敬业。 第3层（第8段）：论述要乐业。 第三部分（第9段）：总结全文——人类合理的生活就该敬业、乐业。 ★名师优课★ ★名师优课★ 作者是怎样提出中心论点的？