第十二课 创新思维要多路探索（解析版+原卷版）-2024年高考政治《逻辑与思维》一轮复习同步训练卷（选择性必修3）

第十二课 创新思维要多路探索 同步训练 一、单选题 1、上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点，提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获得第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。材料主要体现的思维发散技法是( ) A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 2、对头脑风暴法的认识,正确的是( ) ①它是一种集思广益的群体思维发散技法 ②它以会议的形式开展,要求有人主持会议 ③它在会议进入自由畅想阶段,应该尽早地评判他人的设想 ④它的会议原则是“延迟评判”和“以量求量” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3、2022年6月，习近平总书记在香港科学园考察时指出，“希望香港发挥自身优势，汇聚全球创新资源，与粤港澳大湾区内地城市珠联璧合，强化产学研创新协同，着力建设全球科技创新高地。”材料给我们的启示有( ) ①要在整体性与独立性的对立统一中把握事物 ②对事物结构和顺序的已有认识进行反向思考 ③运用超前思维积极探索事物发展的可能趋势 ④创新思维排斥常规思维，指导人们超越陈规 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4、伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。于是,垃圾处理厂应运而生。许多垃圾处理厂将收集到的垃圾变废为宝, 进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从 的角度进行逆向思维的。( ) A.事物存在状态 B.事物功能 C.事物结构顺序 D.事物之间因果关系 5、甲从网上买了一箱水果,收到货后发现有半箱水果是坏的,商家却拒不退换货。实在没有办法,甲就到超市买了两箱特别好的水果,然后拍照给商家评价,“花了一箱水果的钱,却收到了两箱水果,感谢卖家买一赠一,水果个个饱满新鲜,真是太划算了”。几天过后,该店被投诉关闭了,评论里其他买家都在评论为什么自己收到的水果品质很差,同时催问商家何时发送赠送的那一箱水果。由此可见( ) ①逆向思维比正向思维的效果更好 ②创新思维要敢于打破常规,进行逆向思维 ③逆向思维与正向思维互为前提、互相补充 ④人们在运用正向思维未能获得满意结果的情况下往往会采用逆向思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6、针对偏远山区师资短缺、教学质量不高等问题,甘肃省天水市秦安县在陇城镇建起教育园区。每天,老师们从园区坐校车分赴12个教学点,将音乐、美术、体育等课程送到学生中间,晚上再回到园区。秦安县陇城镇教育园区的建立既能使老师们兼顾自己的小家, 又促进了秦安县升学率的大幅提升和学生返流。秦安县变“学生走读”为“老师走教”体现了( ) ①立足客观实际,恰当利用逆向思维,有利于促进问题更好地解决 ②发挥主观能动性,“倒着干”“对着干”,就能促进问题解决 ③综合利用正向思维和逆向思维,正逆互补,有利于达到柳暗花明的效果 ④在任何情况下,逆向思维总比正向思维的实际效果更加显著 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7、发现泥石流后,马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好,跑得越快越好,绝对不能往泥石流的下游走。从思维方式角度,它的合理性在于( ) ①逆向思维,从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索 ②聚合思维,寻求解决问题的最优方案 ③发散思维,对所要解决的问题提供众多新设想 ④符合事物发展规律,是具有其合理性的思维反向 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ 8、我们从某一个视角去认识对象,对象的某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角,对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”,在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、生活和工作中,人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见( ) ①恰当的逆向思考,可以帮助我们走出心理危机的阴影 ②恰当的逆向思考,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标 ③缺陷、优势并没有明确的标准 ④逆向思维应该合理 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9、逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深人地进行探索,树立新思想,创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时,而你却独自朝相反的方向思索,这样的思维方式就叫逆向思维。根据以上定义,下列各项未体现逆向思维的是 (   ) A.司马光砸缸 B.乌鸦喝水 C.猴子捞月 D.以毒攻毒 10、读下图，下列方法与图中所反映的思维方式一致的是( ) ①信息交合法