1.2 走向共同富裕 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

这就是这节课所要学习的内容 探究与分享 图片要实现最终的目的是什么？ 走向共同富裕 导入新课 共同富裕 名词解释 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 1.2 走向共同富裕 第一课 踏上强国之路 6.1 国家权力机关 核心素养目标 理1.政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，树立共同富裕的观念，体会社会主义制度的优越性，坚定继续走改革开放之路的信心，增强民族自豪感和自信心； 2.道德修养：树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行； 3.法治观念：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题； 4.健全人格：勇于承担社会责任，树立正确的幸福观； 5.责任意识：实现全体人民的共同富裕需要人人共建，我们要勇于承担社会责任。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 自主学习 怎样全面深化改革？ 全面深化改革的内涵和总目标？ 我国为什么要全面深化改革？ 为什么要让人民共享发展成果？ 党和政府如何使人民共享发展成果？ 要求：阅读教材P9-13，在课本上标记问题要点。（3分钟） 01 改革进行时 政治 稳步推进 国家治理现代化 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 思考：到今天，改革开放还要继续吗？ 全面深化改革 改革 升级 （1）观察图片，说出全面深化改革的总目标是什么？ 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 （2）左图反映了现阶段我国的改革涉及哪些领域？ 内涵：包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队以及党的建设等各个领域的改革。 补充：★ ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； 1.全面深化改革 课堂笔记： 2、为什么改革只有进行时，没有完成时？ （全面深化改革的原因） 我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 综合国力显著增强 人民生活显著改善 国际地位显著提高 更满意的收入 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 更稳定的工作 受更好的教育 人民心目中的 美好生活 亟待解决的民生问题 直面 问题 改革开放进入新时期，必然也会面临新问题 进入新时代，我国社会主要矛盾发生改变，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 不平衡 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… (2)挑战： 主要矛盾 2.为什么说改革只有进行时，没有完成时/我国为什么要坚持全面深化改革 3.如何深化改革？ 对策:①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 年份 中国GDP年度增长率 2020 2.3% 2019 6.0% 2018 6.7% 2017 6.9% 2016 6.8% 2015 6.9% 2014 7.3% 2013 7.7% 2012 7.7% 2011 9.5% 2010 10.3% 2009 9.2% 2008 9.6% 2007 14.2% 2006 12.7% 活动探究二：经济新发展 2、我国经济发展已由高速增长阶段，转向高质量发展阶段。 思考与讨论： （1）中国从2012年开始，经济增长速度连续7年低于8%，是否说明中国经济开始出现滑坡和危机？ （2）目前，中国经济进入了什么阶段？ （3）在这样的情况下，国家应该如何应对？ 高速 增长 高质量 发展 年份 中国GDP年度增长率 2021 8.1% 2020 2.3% 2019 6.1% 2018 6.6% 2017 6.9% 2016 6.7% 2015 6.9% 2014 7.3% 2013 7.76% 2012 7.86% 2011 9.54% 2010 10.64% 2009 9.4% 2008 9.65% 中国经济 增速 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。p9 知识点2：为什么改革只有进行时，没有完成时？（5点） 对策：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 P9 转变发展方式 粗放型转变成集约型 转换增长