浙江省丽水市青田县东源镇初级中学2022-2023学年七年级上学期第三次月考道德与法治·历史与社会试题卷

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2023-08-21
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1 2022学年第一学期七年级第三次独立作业 道德与法治·历史与社会 试题卷 命题人:七年级社会组 审题人:七年级社会组 一、判断题(本大题共6小题,每小题1分,共6分。判断下列说法是否正确,正确的请选A,错误 的请选C) 1.努力,是梦想与现实之间的桥梁。 2.善于利用自己优点和长处的过程就是自我完善、自我发展的过程。 3.友谊的原则就是建立在信任、忠诚基础上的明辨是非。 4.家庭关系是由婚姻关系、血缘关系或赡养关系结合成的亲属生活组织。 5.生命至上,意味着我们时刻要看到自己生命的重要性。 6.守护精神家园,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 二、选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分) 7. 读部分大洲轮廓图,下列关于各大洲的描述,对应正确的是 A.甲大洲是世界上平均海拔最高的大洲 B. 乙大洲和丙大洲都濒临大西洋海域 C.丙大洲是南美洲,大部分位于南半球 D.丙大洲和丁大洲以苏伊士运河为界 读亚洲三大半岛示意图,完成第8—9题。 8. 关于三大半岛地理特征描述,正确的是 A. 都以热带气候为主,热量充足 B.甲半岛通用阿拉伯语,信仰佛教 C. 乙半岛位于南亚地区,地势平坦 D丙半岛主要河流大多自南向北流 9. 图中传统民居①②两地反映的 自然环境特征描述中,正确的是 A. ①地比②地热量更充足 B. ①地比②地降水季节变化更大 C. ①地比②地昼夜温差更大 D. ①地比②地年降水量更充沛 第8-9题图 2 10.英国冒险家贝尔要拍摄一部亚马孙河流域茂密雨林题材的纪录片,下列四图能反映该地气候 类型的是 A B C D 11.下图为“某大洲沿23.5°S的地形剖面示意图”,对该区域特色的描述,合理的有 ①该大洲有世界上流量最大的河流 ②甲海域为大西洋,乙海域为太平洋 ③丙地是世界上最长的山脉 ④丁地是世界上最高的高原 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.对比①②两幅地图,下列说法正确的是 A. ①是大比例尺地图,表示的内容更详细 B. ②是小比例尺地图,表示的范围更小 C. ①②两图都缺少了方向、图例和注记 D. ①②图中的两条铁路实际上一样长 13. 判读两幅经纬网示意图,叙述正确是 A. 图中①点的经纬度为30°N, 40°W B. 图中①②两点的均位于温带 C. 图中甲乙区域均位于北半球 D. 乙区域面积大于甲区域的面积 14.近几十年的考古发现证实,在距今约 5000年,长江流域和黄河流域进入了早期文明社 会。下列遗址的考古发现能够印证该说法的是 ①河姆渡遗址②半坡遗址③良渚古城遗址④陶寺都城遗址 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 15. “今大道既隐,天下为家, ……是谓小康”(《礼记 ·礼运》)。标志着材料中“天下为家 ”的历史事件是 A.舜年老时让位于禹 B. 禹建立夏王朝 C.禹死后,启继承了他的位置 D.夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱 第12题图 ① ② 3 16.按照西周的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄公却享用九 鼎,以后一些诸侯竞相效仿。上述情况主要反映的问题是 A.王室衰微,诸侯争霸 B.生产力发展推动产品的丰富 C.青铜器制作工艺的进步 D. 世袭制度被废除 17.商朝的主要农耕方式是“集体简单协作”,春秋战国时期的主要农耕方式 是“个体家庭 农耕”。这其中,对农耕方式转变起决定性作用的是 A. 水利的兴修 B. 铁器和牛耕的使用 C. 青铜器的广泛使用 D. 选种和施肥技术的推广 18. 《诗》《书》等起初是孔子编订的私学教材,至汉代,位列官方史书《汉书》的《艺文 志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是 A.诸子“百家争鸣” B.始皇焚书坑儒 C.汉武帝尊崇儒术 D. 司马迁撰《史记》 19.如图是中国历史朝代顺序表的一部分,①处应该填的是 A. 西汉 B. 北魏 C. 西晋 D. 东晋 20.据西晋的史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化, 如鲜卑说自己是 黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现 象说明 A.大部分汉族人被驱赶出中原 B. 西晋对内迁各族实行了仁政 C. 内迁民族已经被汉族同化 D. 民族交融的趋势进一步加强 21.图中①地的经纬度是 A.60°E,30N B.60°W,30°S C.60°E,30S D.60°W,30N 22.下列描述与图中②地所在的大洲相符的是 A.地形类型多样,以盆地、平原为主 B.受地势的影响,河流呈放射状分布 C.气候类型单一,为温带大陆性气候 D.人口很稠密,拥有世界最长的河流 23.2021年7月15日晚,话剧《追梦人》首演圆满成功。 该剧以“北京 楞样”—杨洪璋老 师的真人真事为创作背景,讲述了杨老师帮助乡村脱 贫攻坚、助力贫困学生实现人生梦

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