第2单元 空气 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册科学同步优化训练(教科版)

创维新课堂科学三年级上册JK 第二单元过关检测 一、填空题。 1.空气无 无 ,能够流动，形成 ,有质量但比较 2.把土块放到水里会有气泡冒出，说明土块里有 3.白天，陆地上气温高，风从 吹向 ;晚上，陆地 上气温低，风从 吹向 。 (填“陆地”或“海洋”)》 4.〔郑州市)聪明的人类利用工具制造出风来做一些事情，比如： 0 5.夏天用空调制冷时，要想让房间内的温度尽快降低，空调送风口应该 吹。（填“朝上”或“朝下”） 二、选择题。 1.将被压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球会变圆，这是因为()。 A.空气占据空间 B.空气有质量 C.空气受热会膨胀 2.“遥知不是雪，为有暗香来。”诗人王安石能远远判断出那片洁白不是雪 而是梅花，是因为闻到了梅花的香气。这体现了空气( )的特征。 A.能压缩 B.有质量 C.会流动 3.将一个充满气的气球中的空气放出一半后，这时气球内( A.空气的质量变大B.空气的质量变小C.空气的质量不变 4.在测量一袋空气的质量时，天平另一端要选择( )的物体。 A.小而轻 B.大而重 C.小而重 5.〔郑州市]篮球掉到地面上，会弹起来，这主要是因为( A.地面的弹性使篮球反弹 B.篮球里的空气占据的空间变大了 C.篮球里的空气是压缩的空气，被压缩的空气有弹性 38 第二单元 6.当红旗飘扬的时候，我们可以知道()。 A.红旗周围的空气占据空间 B.红旗周围有空气并且空气在流动 C.红旗周围的空气有质量 三、判断题。 1.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 2.〔北京市)空气、水、铁球都容易被压缩。 3.〔北京市)一个气球打进10筒空气比打进50筒空气轻。 () 4.在装满空气的袋子底部扎一个小孔，用力挤压袋子，会感受到空气在流动。 5.孔明灯升到空中后，过一段时间会落下来。 () 四、填表题。 能否占据空间 能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 石头 醋 五、实验探究题。 1.〔焦作市)下图是“风的成因”的实验装置，请据此完成练习。 图1 图2 (1)如图1，把一支未点燃的蜡烛放进实验箱内，把点燃的线香放在左侧洞 口，线香烟 (填“会”或“不会”)向箱内流动，说明这时 (填“有风”或“无风”)。 39 创维新课堂科学三年级上册JK (2)如图2，点燃箱内蜡烛，依然把点燃的线香放在左侧洞口，线香烟 (填“会”或“不会”)向箱内流动，说明这时 (填“有风”或“无风”)。 (3)模拟实验中的“风”是由于空气 造成空气流动而形成的。 2.〔昆明市)我们周围到处都是空气。三年级(1)班“空气小组”的同学准备 了很多材料，准备一起探究空气的特征。请你一起完成练习。 图1 图2 (1)如图1所示，在杯子底部紧紧地粘一团纸，然后将杯子慢慢竖直倒扣着 压入水底，杯子里的纸团 (填“会”或“不会”)湿，说明 (2)如图2所示，用手慢慢往下压活塞，然后松开压活塞的手，我们发现活 塞 (填“向下压”“被弹回”或“没有变化”)，说明被 压缩的空气具有 性。 (3)在天平两端分别放入充好气的皮球和若干绿豆，使天平达到平衡，接着 从皮球中抽出10筒空气，我们能看到哪种现象？( B (4)如图所示，做“热气球”实验时，我们会在纸筒的下端开一个小口，这是 为了( )。 A.让纸筒立得更稳 B.看起来更美观 C.让空气流进来 (5)我们做的“热气球”会上升，下列解释正确的是( A.空气受热变轻上升 B.空气受热变重上升 C.空气受冷变轻上升 40答案精解精析 三、孔明灯点燃后，灯罩内的空气被加热，灯 2.冷热不均 罩内的热空气比灯罩外的冷空气轻，所 8空气和我们的生活 以热空气会带着孔明灯升上高空。 一、1.大气层2.地下水中3.能量 7风的成因 二、1.V2.×3.×4.× -、1.A2.C3.B 三、【示例】 4.C【解析】空气流动能产生风，风会 能占据 供给 空间 吹动红旗、落叶，A项说法正确。扇扇 有质童 特征 空气 作用 子、拉风箱都能促使空气流动，进而产 会流动 可以被 帮助 影成风 压缩 生风，B项说法正确。屋内比屋外的温 度高，开窗后，屋内的热空气上升后， 第二单元知识归纳及易错特训 屋外的冷空气会流进屋内，进而形成 易错点1：1.B2.B 空气流动，所以风从屋外吹向屋内，窗 易错点2：3.C 帘向屋内飘，C项说法错误。因此，本 4.(1)竖直 题答案选C。 (2)杯中的空气占据了杯子的空间，水 二、1.V 不能完全进人杯子里 2.√【解析】空气受热后体积变大，热 (3)纸团被浸湿了 空气比同体积的冷空气轻，所以热空 (4)B【解析】空气占据一定的空间， 气会上升。蜡烛燃烧把周围的空气加 充满各处，并且会流动。从小孔向杯中 热，空气受热后变轻而上升，冷空气补 打气，空气会进入杯中，挤出杯中的水， 充过来，空气不