4.4.1 遗传的物质基础 课件-2023-2024学年济南版生物八年级上册

师点拨：在生物圈中，每一种生物的后代都与它们的亲代非常相似，但相互之间又存在或多或少的差异。遗传和变异是生物特有的现象之一。各种生物通过遗传和变异既能使物种的性状基本上保持稳定，又能不断地进化。 “种瓜得瓜，种豆得豆。”劳动人民在长期的生产实践中，认识到生 物的亲代与子代之间存在着基本特征相似的现象。早在 18 世纪，人们就 认识到生物的子代与其亲代之所以相似，是因为生物体内具有决定这些 现象的遗传物质。 情境导入 济南版八年级生物上册4.4.1遗传的物质基础 学习目标 1、通通对伞藻嫁接实验的探究分析，能说出细胞核是遗传的控制中心， 2、通过实例分析，说明DNA是主要的遗传物质。 3.描述染色体、DNA、基因之间的位置关系。 细胞核是遗传的控制中心 阅读课本P93-94,看图4.4-1，自主学习，互相质疑，合作探究 1、举例分析，描述遗传的概念？ 2. 伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构控制的？ 3. 通过对伞藻嫁接实验的观察，你得到了什么启示？ 举例遗传现象 1、表达交流，师点拨归纳： 生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象，叫做遗传。遗传是普遍存在的现象。 随着科技的发展，人们逐渐用科学的态度和方法来解释遗传现象，并通过实验确定了遗传物质在细胞中的位置。 （1）找出伞藻A和伞藻B的特点 伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻，其细胞核位于基部的假根内。成熟后，藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而有所差异。 伞帽形状： 圆形 　　　　　　　 扫帚形 伞藻颜色： 绿色 　　　　　　　 黄色 2、想-想：遗传物质存在于哪里呢？ 观察 思考： 细胞核 细胞核 （2）伞藻嫁接 2、伞帽的形状是由含有细胞核的假根部分控制的。 3、伞帽的形状与含有细胞核的假根部分有关，细胞核中含有控制遗传信息的物质。细胞核是遗传的控制中心。 师点拨释疑归纳： 科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。因此说，细胞核是遗传的控制中心。 举例：多莉羊的来历 说明细胞核是遗传的控制中心 1、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是 （ ） A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育 2、人们常说的“血缘关系”中的“血”，实际上指的是 （ ） A．血液 B．血浆 C．血细胞 D．遗传信息 A D 对点训练，巩固知识 3、科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过如图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述正确的是（　　） A. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. “昆勋”的遗传物质和B犬完全相同 C. “昆勋”的性状与”化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程运用了转基因技术 C 4、下列叙述中，不属于遗传现象的是 （ ） A．龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．外甥随舅，侄女随姑 D．铁匠的儿子会抡锤，木匠的儿子会拉锯 D 5、变形虫是一类单细胞生物。若将一个变形虫切割成A、B两部分,哪部分能继续存活并会繁殖后代？为什么？ A部分死亡。 B部分会存活并繁殖后代。B部分含有细胞核，细胞核中的遗传物质控制着生物的生殖和发育。 二 、DNA是主要的遗传物质 1、什么是染色体？ 2、染色体的化学成分有哪些？哪种成分与遗传有重要关系？ 3、DNA分子结构特点？ 4、什么是基因？基因与DNA的关系？ 5、描述染色体、DNA和基因的关系？ 6、生物体细胞内染色体数目恒定的意义？ 阅读课本P94-96,看图4.4-2,图4.4-3，图4.4-4 自主学习，探究思考 1、遗传物质在细胞核中是怎样存在的？ 在细胞内存在着一些易被碱性染料染成深色的物质。 展示分享归纳，师点拨释疑 染色体： 正常情况下，染色体在同种生物和不同种生物体细胞中有什么规律？ 果蝇的4对染色体 　　　　人的23对染色体 1、同种生物体细胞内染色体成对存在，数目相同、形态相似。 雌果蝇 雄果蝇 女 男 分析： 总结： 2、不同种生物体细胞中染色体成对存在，数目和形态不同 。 2、DNA分子结构特点 DNA分子模型 双螺旋结构示意图 DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的 双螺旋结构。 染色体的化学成分主要包括蛋白质和 DNA（脱氧核糖核酸的简称）。 科学家赫尔希 (A.D.Hershey) 和蔡斯 (M.Chase) 研究发现，在噬菌体