16.3 电阻--2022-2023学年人教版物理九年级

16.3 电 阻 知识回顾 串联等流分压 并联等压分流 I ＝ I1 ＝ I2 U＝U1＋U2 I ＝ I1 ＋ I2 U＝U1＝U2 L1 L2 L1 L2 电 阻 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 亮 暗 说明：通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大 不同导体对电流的阻碍作用不同 电 阻 学习目标 理解电阻的概念 学会实验探究影响电阻大小的因素 了解半导体和超导现象 自探指导： 请同学们对上述的问题自主探究阅读课本。（时间为4分钟） 设 疑 自 探 1．什么是电阻？电阻的符号是什么？ 2．电路中怎样画电阻的符号？电阻的单位及单位换算是怎样的？ 3．电阻的大小与哪些因素有关呢？（学习重点，会用实验进行探究） 4．电阻串联起来变大还是变小？电阻并联起来变大还是变小？ ——疑而探之则明 G2 G4 G6 G8 / G7 / G5 / G3 / G1 展示要求： 1、展示要板书工整、快速；口头展示声音洪亮，吐字清晰。 2、非展示同学结合展示仔细观察讨论，随时准备评价。 解 疑 合 探 ——独学而无友，则孤陋寡闻 一、电阻 1、定义：表示导体对电流阻碍作用的大小 导体的电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大 导体的电阻是由导体自身情况决定的,电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压大小和通过导体的电流大小无关。 2、符号：R 在电路图中的符号为： 3、基本单位：欧姆（Ω） 常用单位：千欧（kΩ） 1kΩ＝103Ω 兆欧（MΩ） 1MΩ＝103 kΩ 电阻的大小反映的是导体对电流的阻碍作用的大小，若导体中没有电流时，其阻碍作用没有体现出来，但这个作用是客观存在的，此时绝对不能认为其阻值为零 一、电阻 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他的姓氏命名。 4、常见的电阻值 人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡 （工作时） 1000～5000Ω 200～800Ω 实验用小灯泡 实验用导线 （一根） 100～2000Ω 5～50Ω 0.01～0.1Ω 一、电阻 电流表 0.1Ω左右 一、电阻 5、常见的电阻器 定值电阻 滑动变阻器 电阻箱 二、决定电阻大小的因素 提出问题： 猜想： 导体电阻的大小与哪些因素有关 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关 设计实验：（装置如右图） D 控制变量法 探究电阻与材料的关系时，应将 分别接入电路; 探究电阻与长度的关系时，应将 分别接入电路; 探究电阻与横截面积的关系时，应将 分别接入电路。 设计实验： A、D A、B A、C 控制变量法 D 二、决定电阻大小的因素 控制变量法 进行实验： 将A、D分别接入电路，发现IA≠IB，说明电阻与 有关。 材料 D 二、决定电阻大小的因素 转换法 D 控制变量法 二、决定电阻大小的因素 进行实验： 将A、B分别接入电路，发现IA>IB，对于同种材料、横截面积相同的导体，长度越 ，电阻越大。 长 D 控制变量法 二、决定电阻大小的因素 进行实验： 将A、C分别接入电路，发现IA< IC，对于同种材料、长度相同的导体，横截面积越 ，电阻越大 小 小明提出电阻大小可能与温度也有关？ 那又该怎么实验呢？ 根据控制变量法： 我们应该选取 、 、 都相同， 但温度不同的电阻丝！ 长度 横截面积 材料 二、决定电阻大小的因素 将废旧的白炽灯中的钨丝小心取出，接入电路，闭合开关，用酒精灯给钨丝加热，如下图所示。 观察到电流表示数变小，可见导体的电阻与 有关。 温度 设计实验： 二、决定电阻大小的因素 得出结论： 对于同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大 对于同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大 说明： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积、材料和温度等因素… 二、决定电阻大小的因素 与材料的关系（如右图） 与温度的关系：大多数导体的电阻随温度的升高而增大(如金属导体)，少数导体的电阻随温度的升高而减小(如石墨)。 银 铜 铝 铁 炭笔 盐水 湿木 硅 干纸 玻璃 橡胶 陶瓷