第二单元综合检测题-【随堂1+1】2023-2024学年九年级上册语文习题课件（安徽版）

海的文化传爆 语文九年级上册 第二单元综合检测题 海韵文化传爆 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。（10分) (1)戍鼓断人行， (杜甫《月夜忆舍弟》) (2)秋草独寻人去后， (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3) ,肯将衰朽惜残年！ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4)槲叶落山路， (温庭筠《商山早行》) 海韵文化传爆 (5)温庭筠《商山早行》中运用有特征性的景物，表现了早行之早的诗句是： (6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用比喻的手法暗示社会不断发展之意的诗 句是： (7)李白《行路难（其一）》中最能表现作者面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是： 海韵文化传爆 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(11分) 【甲】A叫道：“哥哥，你也是个不平心的人！你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在 村里受苦，兀的不是气破了肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦zà0，既是要去取娘，只依我三 件事，便放你去。”A道：“你且说那三件事”宋江点两个指头，说出这三件事来… 【乙】趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿，A心 里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟 大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中pδ刀挺起， 来搠那两个小虎。这小大虫被糊得慌，也张牙舞爪，钻向前来。 海韵文化传爆 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 兀的( 焦zào( 心里忖( pδ( )刀 (2)以上两段文字均出自 (人名)写的《水浒传》，打虎英雄A是 (人 名)。(2分) (3)把【乙】语段中画线句改为陈述句。(2分)》 (4)请结合【甲】【乙】两个语段简要概括A的性格特点。(3分) 海韵文T化传螺 3.某班开展以“百善孝为先”为主题的综合性学习活动，请你参与。(14分) (1)洋洋的爷爷是一名语文老师，今年年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议 他选下面的哪一副？请简述理由。(3分) 对联1：人活古稀非为易福在心田实乃安 对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选 。 理由： 海韵文化传螺 (2)尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。(5分) 图1（妈妈和小孩各拿一部手机） 图2（爸爸拿着手机） 海韵文化传爆 (3)班会就“清明祭祖”话题展开讨论，下面是明明搜集的材料。(6分) 在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养，“生，事之以礼：死，葬之以礼， 祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以 祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。 值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，还会延展至对国 家、社会、族群作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝、炎帝、革命烈士 的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。 海韵文T化传螺 ①材料中画线的句子有语病，请你帮他修改。(2分) ②有同学认为这种活动形式繁琐，意义不大。请结合材料，联系现实，写一段话谈谈你 的想法。(4分) 海韵文化传爆 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 [一](21分) 高山民宿 宁白 ①遥看起伏的山峦，心存疑惑：把店开到山顶，哪来的底气和自信？车子往山上爬的时 候，是在一条不足丈宽的小路上。路已年久，不少地方坑玩洼不平，好几个弯道，极陡，路边不 见护栏，我瞪着眼睛，双手紧紧攥着扶手。近一小时的惊恐后，终于见到被大树环绕着的一 幢幢钢架结构的时尚小屋，夕阳斜照，大玻璃墙晃人眼睛，飘窗摆着素雅的靠垫。突然想起， 在这高山之巅，晚饭没法下山吃了，那险窄之道，在漆黑的山林里，谁还受得了一上一下？