Unit 1 My classroom Part B Let’s learn Colour and say（教学设计）人教PEP版英语四年级上册

第五课时 课时内容 B.Let's learn;Colour and say 课时分析 本课时在学生学习了classroom,window,door等教室里的陈设或物品词汇之 后，继续跟着Zoom和Zip学习与教室相关的名词：teacher's desk,computer,fan, wall,floor。这几个单词在学生的日常生活中非常常见，教授时，使用实物就可 以使学生直观地理解其含义。同时，Zp在教材图片中描述了门的颜色，提示学 生通过本课的学习，可以描述教室中各种物品的颜色。因此，在教学中，一要复 习颜色类的词汇，二要通过多种活动使学生形成词汇的字形、字义、字音的统一 记忆。 Colour and say活动中呈现了一个没有涂颜色的教室，学生可以根据自己的 喜好的来为教室里的各种物品涂上颜色，并用英语进行介绍。在介绍时，需要提 示学生注意单复数表达的区别。 课时目标 L.能够听懂、会说、认读单词teacher's desk,computer,fan,wal,floor 2.能够熟练描述教室中各种物品的颜色 课时重难点 1.重点： 能够听懂、会说、认读单词teacher's desk,computer,fan,wall,floor 能够熟练描述教室中各种物品的颜色 2.难点： 在描述教室中各种物品的颜色时，能够正确使用单复数进行表达 教学准备 1.多媒体课件、录音机、磁带 2.重点单词图卡、实物 1 教学过程 Step 1:Warm up-活动热身 I.TPR Activity::TPR活动。教师发出指令，学生边重复指令，边 做出相应的动作。Teacher:男孩们和女孩们，我们一起动起来吧。开 门。打开灯。关上窗户。挂起图片。擦黑板。打开你的书。请坐下。设 计意图：通过之前学习过的指令性句子进行TPR活动，让学生动起来， 同时边动作边重复句子。这不仅调动了学生的感官，也使他们快速投入到 英语学习中，为接下来的学习做好知识上的准备。 Step2:Lead in-引入 1.Picture Guessing Game:图片猜猜游戏·呈现教室的图片，进 行我指你说的游戏，复习学习过的有关教室里的陈设的词汇。 Teacher::Look at this picture.What's this?Yes,it's a classroom.Look here,what's this?It's a window.And what's this?Yes,it's a door.And this is a- desk.What's on the desk?What's in the desk?And here,what's this?Yes,it's the blackboard.And this is the-teacher's desk. 设计意图：By changing the way words are presented and immersing students in a realistic context,students can recall vocabulary within a scene and better understand the real meanings of items.Through the game format,a small context is formed, which is conducive to students'understanding and mastery of the words.通过改变单 词呈现的方式，将学生置于真实场景中，让他们在情境中回忆单词，增强对物品 的真实理解。通过游戏形式，形成一个小的语境，更有助于学生理解和掌握单词。 Step3:Presentation-呈现 l.Introduction and Listening:导读和听力·引出课文内容，播放 课文录音，学生硕听。 Teacher::There are more things in the classroom.What are they?Listen and find 设计意图：先激发学生的求知欲，通过问题引入课文内容，然后让学生通 过认真倾听获得新内容的正确发音。这样，学生可以在情境中感知新的语言信息， 为后续学习打下基础。 2.Interactive Picture Discussion:互动图片讨论-展示教材图片， 讨论内容，使学生深入了解教材内容。 Teacher::This is Zoom.And this is Zip.What's this?This is a computer. (板书单词)Read after me,please,computer.And what's this?It's