2.3制取氧气（第1课时）课件----2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 第1课时 氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 身边的化学 学习目标 1.了解实验室制取氧气的主要原理和方法。 2.初步学会实验室制取氧气的方法。 实验室制取氧气的方法 1.分解过氧化氢溶液； 2.加热氯酸钾和二氧化锰固体； 3.加热高锰酸钾固体。 观察、填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体； 氯酸钾是一种____色固体； 高锰酸钾是一种______色固体。 无 黑 白 暗紫 1. 反应原理 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 用过氧化氢制氧气和用高锰酸钾制取氧气的装置是否相同？ 制取气体的装置： 包括发生装置和 收集装置。 2. 制取气体的装置 高锰酸钾：固体 过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰： 固体、液体 气体 发生 装置 固固加热型 固液不加热型 反应物都是固体，反应需要加热 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热 3. 实验仪器（用高锰酸钾） A B C D E F 试管 铁架台 酒精灯 导管 集气瓶 发生装置 收集装置 水槽 4. 安装注意点 安装顺序 “先左后右， 先下后上” 【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。 5. 实验步骤 （1）检查装置气密性。 检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。 5. 实验步骤 （1）检查装置气密性。 （2）装入药品。 为什么要在试管口放一团棉花？ 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。 5. 实验步骤 （3）固定装置。 （1）检查装置气密性。 （2）装入药品。 试管口为什么要略向下倾斜？ 目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 5. 实验步骤 （3）固定装置。 （5）收集气体。 （4）点燃酒精灯。 （1）检查装置气密性。 （2）装入药品。 气体 收集 装置 收集方法 适用范围 排 水 法 向上 排空 气法 向下排空 气法 气体不易溶于水且不与水反应 气体密度比空气的大 气体密度比空气的小 氧气的收集方法及依据 2.向上排空气法： 1.排水法： 因为氧气不易溶于水。 因为氧气密度比空气略大。 气体 收集 装置 收集方法 优 点 缺 点 排 水 法 向上 排空 气法 向下排空 气法 收集到较纯净的气体，便于观察气体是否收集满 收集的气体较干燥 操作较为方便 收集的气体较潮湿 不如排空气法方便 收集的气体可能不纯净 较难判断气体是否已收集满 这两种方法收集的气体哪种方法更纯净？为什么？ 为什么导管口开始有气泡冒出时，不能 立即收集氧气？什么时候开始收集？ 因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。 收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？ O2 O2 因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。 5. 实验步骤 （3）固定装置。 （5）收集气体。 （6）将导管撤离水槽。 （7）熄灭酒精灯。 （4）点燃酒精灯。 （1）检查装置气密性。 （2）装入药品。 实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？ 先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。 5. 实验步骤 （3）固定装置。 （5）收集气体。 （6）将导管撤离水槽。 （7）熄灭酒精灯。 （4）点燃酒精灯。 （1）检查装置气密性。 （2）装入药品。 茶 庄 定 点 收 利 息 6. 检验 将带火星的木条插到集气瓶中， 如果木条复燃，则证明是氧气。 带有火星的木条 木条复燃 氧气 7. 验满 排水法 当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 向上排空气法 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 实验2-5 应加酒精 应对准 药品加热 铁夹应夹在距离 试管口1/3左右的地方 试管口要略向下倾斜 导管只需突出胶塞少许，且需放棉花 导管口只能插在集气瓶口附近 1.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。 及时巩固 检查有无 灯芯和酒精 用外焰对准药品加热 铁夹夹在距离试管口三分之一左右的地方 导管只需突出胶塞少许 导管口只能插在集气瓶口附近 试管口要略向下倾斜 必须使用 胶皮管 教师点拨 2.根据下列图示装置回答问题： （1）指出有标号仪器的名称： a _____ b_______ c_______ （2）实验室欲用过氧化氢制取并收集氧气，